基于读者学习轨迹的高校图书馆智慧服务创新策略.docxVIP

基于读者学习轨迹的高校图书馆智慧服务创新策略

目录

基于读者学习轨迹的高校图书馆智慧服务创新策略（1）．．．．．．．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目标和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

高校图书馆现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1图书馆的基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2学生的学习习惯和需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3教师的教学资源需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

基于读者学习轨迹的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1学习轨迹的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2不同类型的学习轨迹的描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3学习轨迹对教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

学习轨迹的数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2数据采集工具的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3数据处理流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

学习轨迹数据分析技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1主要数据挖掘算法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2数据预处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3模型选择及评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

基于学习轨迹的个性化推荐系统设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1推荐系统的架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2用户画像构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3推荐模型的选择与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

实验验证与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1实验设计与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2实验结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.3改进建议与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.1研究的主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.2对高校图书馆工作的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

8.3研究的局限性与进一步研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

基于读者学习轨迹的高校图书馆智慧服务创新策略（2）．．．．．．．．．40

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

读者学习轨迹分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1读者学习轨迹概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．