《符号表示数》（课件）五年级上册数学沪教版.pptxVIP

1.1《符号表示数》

复习一：求解算式中的符号所表示的数在()中填入适当的数。问题一32÷()＝823×()＝115162－()＝5373＋()＝101

加法加数加数和求加数：101－73＝2873＋()＝101思路分析减法被减数减数差求减数：162－53＝109162－()＝53

乘法因数因数积求因数：115÷23＝523×()＝115除法被除数除数商求除数：32÷8＝432÷()＝8思路分析

73＋()＝101162－()＝532854109正确答案23×()＝11532÷()＝8

加、减法算式中各部分之间的关系：一个加数＝和－另一个加数；减数＝被减数－差；被减数＝差＋减数。乘、除法算式中各部分之间的关系：一个因数＝积÷另一个因数；除数＝被除数÷商；被除数＝商×除数。

28＋□＝127.9□＝()各式中的□表示什么数。问题二15×□＝105□＝()□＋□＝72□＝()□÷7＝11□＝()复习一：求解算式中的符号所表示的数。

加数＋加数＝和一个加数＝和－另一个加数？□＝127.9－28＝99.9可以看作一种符号28＋□＝127.9思路分析因数×因数＝积一个因数＝积÷另一个因数？□＝105÷15＝7可以看作一种符号15×□＝105

加法转化成乘法加数＋加数＝和一个因数＝积÷另一个因数？□＝72÷2＝36可以看作一种符号，且代表的数相同□＋□＝72□×2＝72因数×因数＝积思路分析被除数÷除数＝商被除数＝商×除数？□＝11×7＝77可以看作一种符号□÷7＝11

28＋□＝127.9□＝()15×□＝105□＝()□＋□＝72□＝()□÷7＝11□＝()99.973677正确答案

图形符号可以代表数，根据四则运算中各部分之间的关系，可以求算式中图形符号所代表的数。

各式中的△表示什么数字?问题复习二：求解竖式中的符号所表示的数字25△×501△＝()2△△＋38△＝()23△×△＝()7216

25×4＝100150＞100△＞4△是双数5×△的积的个位上是0△可能是6，也可能是8。把6和8分别代入原式进行尝试。思路分析25△×501

把6代入原式把8代入原式思路分析256×501与原式相符，说明△＝6正确。3258×0024与原式不符，说明△＝8不正确。经尝试得出：△＝6。

几加20多等于30多△＝9此题是进位加法△＋△＝38－20＝182△△＋38把△＝9代入原式299×38与原式相符，△＝9正确。思路分析

先用个位上的7乘23等于161，再用十位上的△乘23，最后把两次乘得的积相加等于621。23△×7216十位上的△乘23的积：621－161＝460。△×23＝46△＝2思路分析

正确答案25△×501△＝()2△△＋38△＝()23△×△＝()7216692

找规律。问题复习三：求解一列数中的符号所表示的数1357△1113□1719…△＝()□＝()3691215○212427…○＝()1491625☆496481…☆＝()

思路分析1357△1113□1719…＋2＋2＋2＋2计算：△＝7＋2＝9□＝13＋2＝15验证：9＋2＝1115＋2＝17规律：奇数列，每相邻的两个数，后一个数都比前一个数多2。＋2

思路分析3691215○212427…＋3＋3＋3＋3计算：○＝15＋3＝18验证：18＋3＝21规律：每相邻的两个数，后一个数都比前一个数多3。＋3＋3

思路分析1491625☆496481……36规律：平方数列，从1开始，连续自然数的平方数。122232425272829