三年级语文上册第4单元小镇的早晨教案北师大版.docVIP

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《小镇的早晨》

教学

要求

1.有感情地朗读课文。

2.学习抓住重点句理解自然段主要内容的方法。

3.了解江南水乡小镇早晨特有的美景,以及小镇的发展与改变,体会作者对小镇的赞美之情。激发学生对生活的酷爱。

重点

难点

1.学会本课的生字。

2.学习抓重点句理解自然段主要内容的方法。理解难句。

(1)时常有一只小船从半月形的桥洞中静静钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。

(2)卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热忱地向走近的人介绍着自己的产品。

(3)小镇在改变,小镇在前进!

3.感受小镇早晨的特点。

教学

课时

两课时

学问点详解

学问点详解?

??桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。①“只有”强调了船在桃源交通方面的重要作用。?露,在这里读lù。?鱼肚白

①“只有”强调了船在桃源交通方面的重要作用。

?露,在这里读lù。

?鱼肚白:指近似于鱼腹部的颜色,一般指黎明时东部的天色。

②运用了拟人的修辞手法,表现了小镇的安静。

③这句话是这一自然段的总起句,指出了小镇的第一个特点——安静。

④把水纹比方成鱼鳞,用“霞光”“银鳞”从色调上加以渲染,写出了河面的漂亮、宁静。

⑤说明白小镇的船多,同时说明船停着没动,表现出小镇早晨的宁静。

第一部分(第1自然段):桃源是江南水乡的一个小镇,其特点是水多、船多。

??小镇的早晨是宁静的。[③这句话在文中有什么作用?]淡淡的霞光下,河面闪耀着一片片银鳞。[④这句话运用了什么修辞手法?]河水清得透亮,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各种各样的小船,一只紧挨着一只。[⑤加点的词有什么作用?]两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。时常有一只小船从半月形的桥洞中静静钻出来,从河上轻轻漂?过。?漂:浮在液体表面,不动或移动。⑥不好。“

?漂:浮在液体表面,不动或移动。

⑥不好。“静静”“轻轻”“漂过”写出了小舟的灵巧,衬托了小镇的宁静。

⑦重点句解析:这是以动衬静的写法,即用船工的小调衬托小镇早晨的宁静。

⑧这句话是这一自然段的总起句,指出了小镇的其次个特点——喧闹。

⑨用比方的手法形象地呈现了街上的喧闹景象。

⑩重点句解析:“人群”说明来来往往的人很多;“不由自主”说明拥挤的人群使你走路也由不得自己;“随着”更加表现出人多、拥挤。

有。列举了这么多物产,说明白小镇的富庶,市场的旺盛,这也是小镇喧闹的写照。

段导读:小镇的早晨是宁静的。

??小镇的早晨又是喧闹的。[⑧这句话在文中有何作用?]走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。[⑨这句话运用了什么修辞手法?]路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。[⑩作者是怎样表现街上人多的?]沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有洁白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。[这句话写沿街摆满了各种各样的蔬菜、水果和土特产。这些和小镇的“喧闹”有关系吗?]卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热忱地向走近的人介绍着自己的产品。描写了小镇人的淳朴、热忱。写小镇除了宁静、喧闹的特点外,劳碌是小镇最大的特点。这句话起引领下文的作用。

描写了小镇人的淳朴、热忱。

写小镇除了宁静、喧闹的特点外,劳碌是小镇最大的特点。这句话起引领下文的作用。

运用了排比,依次写了学生、妇女、店员劳碌的身影,详细表现了小镇早晨劳碌的特点。

?缫丝:将蚕茧抽出蚕丝的工艺概称缫丝。对比。通过今昔对比,歌颂小镇的发展、社会的进步,深化了文章的主题。

此句为点睛句。“改变”是指人们创建着小镇美妙的新生活,而且这种改变是不断发展的,小镇的明天会更好!

段导读:小镇的早晨是喧闹的。

??小镇的早晨更是劳碌的。[这句话是什么意思?在文中有什么作用?]学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满簇新蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。[这一句话运用了什么修辞手法?]河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着艳丽,步态轻快。[句导读:农家姑娘去工厂上班,“衣着艳丽”“步态轻快”写出她们的欢快心情。]这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫(sāo)丝?厂、丝织厂、服装厂。[写“过去、如今”,这是什么写法?]小镇在改变,小镇在前进![这句话有什么作用?]

段导读:小镇的早晨是劳碌的。

其次部分(第2~4自然段):详细写小镇早晨宁静、喧闹、劳碌的特点。

??啊,多美的小镇的早晨!

第三部分(第5自然段):抒发对小镇的赞美之情。

1.有感情地朗读课文。

2.学习依据重点句概括自