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数学五年级上册课件
(人教版)
数学•五年级•上册•配人教版
教案
第1单元小数乘法
创设情境,引出课题
目录
合作交流,探索新知
巩固练习,学以致用
总结归纳
一、创设情境,引出课题
估算:秋天是研学旅游的好季节,红星学校准备组织大家去研学旅游,计划购买套票形式支付研学旅游费用,套餐包括车票、门票和饭票,共102元。
五年级(1)班一共有49名学生,请同学们估算一下,大约需要多少钱?
100×50=5000(元)
二、合作交流,探索新知
妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米,每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?够买一盒20元的吗?
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
从图中你发现了哪些数学信息?
把你发现的信息填入右边的表格内。
2
30.6
0.8
26.5
10
1
二、合作交流,探索新知
妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米,每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?够买一盒20元的吗?
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
2
30.6
0.8
26.5
10
妈妈买了2袋大米和一块肉,还想买一盒鸡蛋,看剩下的钱够不够。
1
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
2
30.6
0.8
26.5
10
1
思考:够买一盒10元的鸡蛋吗?
我用计算器算一下。
用估算就能解决。
1袋米不到31元,2袋不到62元;肉不到27元;买一盒10元的鸡蛋,总共不超过62+27+10=99(元),够了。
<31
<31
<27
10
<62
<27
10
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
2
30.6
0.8
26.5
20
1
思考:够买一盒元的鸡蛋吗?
20
1袋米超过30元,2袋超过60元;1kg肉超过25元,0.8kg也就超过25×0.8=20(元),如果买20元的鸡蛋就超过60+20+20=100(元),不够。
>30
>30
>20
20
>60
>20
20
<31
<31
<27
10
>30
>30
>20
20
两位同学的估算方法有什么不同?
62+27+10=99(元)
99(元)<100(元)
60+20+20=100(元)
第一种方法是把数往大了估,还没有超过100元,说明100元购买这些东西了;第二种方法是把数往小了估,正好等于或大于100元,说明带100元不够。
三、巩固练习,学以致用
(一)基础练习
1.30元买下面的东西够吗?和同桌说说你是怎样算的?
2+2+4×4+7+3=30(元)
答:30元够买下面的东西了。
2.一个房间长8.1m、宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖,100块够吗?(不考虑损耗。)
8×5=40(m2)
答:100块不够。
0.6×0.6×100=36(m2)
40m2>36m2
(二)拓展应用:配套《学练测》P8
四、总结归纳
总结:在生活中我们经常运用小数乘法的估算去解决生活中的实际问题,在估计时,要注意估大估小的比较,要根据实际情况选择恰当的估算方法。
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