北京出版社（北京版）初中语文第十四册（阅读部分）全套PPT课件_1.pptx

北京出版社（北京版）初中语文第十四册（阅读部分）全套PPT课件;1;21;春;返回目录第1页;预习检测;学习目标:

1、准确、流畅并有感情的朗读课文。

2、能当堂背诵自己欣赏或是喜欢的语段。;一、下面请听老师范读，并请注意老师的语速和语气。

二、看看有没有你欣赏或是喜欢的语句、语段，把它标出来。;自由朗读练习

请你选取一、二段或是几段来进行练习。你可以自己读，也可以和同学组合朗读。先自己练习，3分钟后读给大家听。;语言积累

在刚才朗读的基础上选取一、二段或几段进行背诵，相信你一定可以背得又快又好。

要记着找找背得又快又好的方法哦。;课堂检测;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;品味语言;听潮;学习目标;我爱大海，人生就像大海！

鲁彦;海醒图;这是伟大的乐章

;;;树上;海睡图;触觉;听觉：;谢谢;春风;学习目标：;一、读准下列字音：

冰砚冰溜冰碴乍暖还寒

粗犷大靸鞋刮折呜呜吹号

二、根据解释说出文中的词语：

1、（）：评论好坏。

2、（）：将养，休息和调养。

3、（）：消除心中的气愤。

三、找出文中具体描写北方春风的段落，思考作者从哪两个方面来描写北方的春风，反复朗读并画出其中富有表现力的词句。;一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。;时间：

范围：

动作：

声音：

感觉：

;轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。

嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。;草长花开，群莺乱飞;北国春天;谢谢;老北京的小胡同;文章写了哪几方面的内容？;你认为本文哪部分内容最精彩？;结合中考题，训练阅读方法;1、从第④段中找出与第①段画线句子意思相近的一句话。;2、从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老北京的小胡同生活有哪些特点？;3、阅读第???、⑩段，用一句话概括这两段的内容。;4、结合上下文，品味第⑨段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。

;第4题是考查品味字词的感情色彩和表达作用。答题时从描写的形态和表达的感情两方面作答。

“大摇大摆”一词写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我”兴奋与满足的心情。

;5、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在100字以内）

;示例一：表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情感。

???示例二：有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。

???示例三：对城市建设中不适当拆除胡同的做法表示遗憾。;丑石;1、《丑石》的作者，他是作家。

2、主要作品有《》、《》。

3、解释词语：

翘望：繁衍：

咒骂:憧憬：;;阅读（1—4自然段）

1、找出形象写出丑石外观丑陋的语句。

2、丑石的无用表现在那些方面？

3、第四自然段是写丑石的“丑”还是“美”？

;外形丑陋：;阅读（1—4自然段）

1、找出形象写出丑石外观丑陋的语句。

2、丑石的无用表现在那些方面？

3、第四自然段是写丑石的“丑”还是“美”？

;丑石的“美”;;;学习《丑石》这篇文章，你得到了什么启示？;;一、认真阅读全文，找准所托之物;返回目录第1页;海燕;返回目录第1页;作者介绍;默读课文，初步感知内容;自由朗读课文，进一步感知课文内容;课文还写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。;１.为什么还要写到其他三种动物呢？;写作背景;象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。;海燕;大海;海鸥;乌云

闪电

雷声

狂风;暴风雨;;同一事物可以从不同角度立意;;群鹤翔空;伫立:长时间的站立。

绮丽:鲜艳美丽。

轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。

剽悍：敏捷而勇猛。

寡不敌众：人数少的抵挡不住多的。本文形容一只

鹰抵挡不住众多鹤的攻击