（地质2024版）体育与健康一年级（全一册）教学设计（新教材） .pdf

地质版(2024)小学体育与健康一年级(全一册)教学设计

附教学反思

目录

第一课运动伴成长

第二课坐立行有标准

第三课你的睡眠充足吗

第四课们的活动乐园

第五课的新朋友

第六课喝水有学问

第七课果蔬要洗净

第八课的小手真干净

第九课保持卫生整洁

第十课下课铃声响

第十一课生病了怎么办

第十二课勤劳的人体器官

第十三课眼睛亮晶晶

第十四课求救电话要牢记

第十五课精彩的武术世界

第十六课输和赢

第一课运动伴成长

学校授课班级授课教师

《运动伴成长》是新教材地质版(2024)小学体育与健康一年级全

一册的内容，本课旨在引导一年级学生认识运动的重要性，培养学生

对运动的兴趣和热爱。教材通过生动的图片和简洁的文字，展示了各

教材种运动项目，如跑步、跳绳、踢僚子等，以及运动对身体的好处，如

分析增强体质、提高免疫力、促进生长发育等。教材还介绍了一些运动的

基本规则和注意事项，如运动前要做好热身准备、运动中要注意安全、

运动后要进行放松活动等。此外，教材还鼓励学生积极参与体育活动，

养成良好的运动习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

1.知识目标

(1)学生了解运动的重要性和好处。

(2)学生掌握一些运动的基本规则和注意事项。

2.能力目标

(1)学生能够正确进行一些简单的运动项目，如跑步、跳绳、踢僚子

教学

等。

目标

(2)培养学生的运动兴趣和爱好，提高学生的运动能力和身体素质。

3.情感目标

(1)激发学生对运动的热爱和积极参与体育活动的热情。

(2)培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强学生的自信心和自尊

心。

1.教学重点

(1)让学生认识到运动的重要性和好处，掌握运动的基本规则和注意

教学事项。

重难(2)培养学生对运动的兴趣和热爱，提高学生的运动能力和身体素质。

点2.教学难点

(1)如何引导学生积极参与体育活动，养成良好的运动习惯。

(2)如何在教学过程中培养学生的团队合作精神和竞争意识。

1.直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让学生更直观地了解运

动的项目和好处。

2.体验式教学法：让学生亲身体验运动的乐趣，提高学生的运动兴趣

教学和参与度。

策略3.游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习运

动的规则和技巧。

4.小组合作教学法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合

作精神和竞争意识。

学校授课班级授课教师

1.导入新课

（1）播放运动视频

师：同学们，今天老师给大家带来了一段精彩的运动视频，让们一

起来看一看吧。（播放一段小学生进行各种运动项目的视频，如跑步、

跳绳、踢犍子等）

设计意图：通过播放运动视频，激发学生的学习兴趣，让学生对运动

有一个初步的认识。

（2）提问引导

师：同学们，你们在视频中看到了哪些运动项目呢？

生：看到了跑步。

生：看到了跳绳。

生：看到了踢犍