2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1) .pdfVIP

2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1)--第1页

2024年大班科学教案蔬菜里的洞

一、教学内容

本节课选自幼儿大班科学领域教材《身边的科学》的第六章《蔬

菜的秘密》，详细内容围绕“蔬菜里的洞”这一主题，探讨生活中常

见的蔬菜结构特点，通过观察和实验，让幼儿了解蔬菜内部结构，培

养幼儿的观察力和科学探究兴趣。

二、教学目标

1.了解生活中常见的蔬菜结构，知道蔬菜里的洞的形成原因。

2.通过观察、实验，培养幼儿的动手操作能力和观察力。

3.培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索自然的好奇心。

三、教学难点与重点

难点：理解蔬菜内部结构及洞的形成原因。

重点：培养幼儿观察、动手操作能力和科学探究精神。

四、教具与学具准备

教具：实物蔬菜（如：芹菜、西兰花、玉米等）、放大镜、切菜

工具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师带领幼儿参观幼儿园的菜园，观察各种蔬菜，引发幼儿对

蔬菜的兴趣。

2.例题讲解

2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1)--第1页

2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1)--第2页

教师展示实物蔬菜，讲解蔬菜的结构，引导幼儿观察蔬菜里的

洞，探讨其形成原因。

3.随堂练习

幼儿分组，每组选择一种蔬菜，用放大镜观察，并在画纸上画

出蔬菜的结构，标注出洞的位置。

4.动手实验

教师指导幼儿用切菜工具切开蔬菜，观察蔬菜内部结构，让幼

儿自己发现蔬菜里的洞。

每组幼儿展示自己的观察成果，大家一起讨论蔬菜里的洞的特

点及形成原因。

6.布置作业

教师布置课后作业，让幼儿和家长一起探索更多蔬菜的秘密。

六、板书设计

1.板书蔬菜里的洞

2.板书内容：

蔬菜结构特点

蔬菜里的洞形成原因

观察与实验方法

七、作业设计

1.作业题目：我和爸爸妈妈找蔬菜

请幼儿和家长一起到超市或菜场购买一种蔬菜，观察并记录蔬

菜的结构和洞的特点，完成观察日记。

2.答案：

观察日记模板：

2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1)--第2页

2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1)--第3页

蔬菜名称：_______

蔬菜结构：_______

洞的位置：_______

洞的特点：_______

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织幼儿进行蔬菜拓印画活动，培养幼儿的审美和创造力。

邀请家长参与课堂，共同探讨蔬菜的营养价值和食用方法，

提高幼儿的生活实践能力。

重点和难点解析

1.教学内容的实践情景引入

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的区分

4.教具与学具的准备

6.作业设计的生活实践与亲子互动

7.课后反思及拓展延伸的教师自我提升

一、实践情景引入