小学教育教学知识与能力-教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷1.docxVIP

小学教育教学知识与能力-教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷1

单选题（共20题，共20分）

(1.)某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，（江南博哥）充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.阅读理解策略

正确答案：B

参考解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。

(2.)盲人的触觉、听觉非常灵敏，这说明了人的身心发展具有()。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

正确答案：C

参考解析：盲人在视觉上存在功能缺陷，而触觉、听觉得到了超常的发展，这在一定程度上补偿了视觉上的缺陷，这体现了个体身心发展的互补性。

(3.)课外活动的主体部分是()。

A.科技活动

B.学科活动

C.体育活动

D.社会活动

正确答案：B

参考解析：学科活动是课外活动的主体。

(4.)某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（）。

A.分散复习

B.集中复习

C.过度学习

D.组块化编码

正确答案：C

参考解析：过度学习又称为过度识记，指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。过度学习有利于识记材料的保持。

(5.)某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（）。

A.餍足

B.消退

C.分化

D.普雷马克原理

正确答案：D

参考解析：普雷马克原理又称祖母原则，是指用高频的活动去强化低频的活动，简单地说，用孩子喜欢干的事情作为一种强化手段，剌激孩子做出他们本身不喜欢却是父母希望他们做出的行为。

(6.)受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()。

A.原型启发

B.功能固着

C.负向迁移

D.定势

正确答案：D

参考解析：定势是指心理活动的一种准备状态，它影响解决问题时的倾向性。定势使人们在解决问题时具有一种倾向习性，并影响问题是否顺利解决。因此，答案为D。

(7.)主张“教育即生活的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.布鲁纳

正确答案：C

参考解析：美国实用主义哲学家、教育家杜威认为，一切学习来自经验。他提出了有名的四个命题，其中一个就是“教育即生活”。

(8.)儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()。

A.自我中心阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.公正阶段

正确答案：B

参考解析：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。此时儿童所处的阶段为他律阶段。

(9.)教学从其本质上讲，是()。..

A.—种主体活动

B.—种实践活动

C.一种认识活动

D.—种文化活动

正确答案：C

参考解析：教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。

(10.)()决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。

A.小学德育目标

B.小学教育目的

C.国家德育目标

D.基础教育本质

正确答案：A

参考解析：小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。

(11.)心理咨询与辅导的基本方法是()。

A.实验法

B.测量法

C.会谈法

D.观察法

正确答案：C

参考解析：会谈是一种有目的的会话，会谈法是心理咨询与辅导的基本方法。其作用是为建立交谈双方相互合作和信任的关系，以及获得个体对其心理状况和问题的自我描述。.

(12.)从整体看，小学生身体发育处于()发展阶段。

A.失衡

B.平稳

C.第一高峰期

D.第二高峰期

正确答案：B

参考解析：从整体看，小学生身体发育处于平稳发展阶段，各生理系统都在发育成长中。

(13.)赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。

A.集权型

B.民主型

C.放任型

D.兼有BC两种型

正确答案：A

参考解析：集权型的教师有很强的教学责任心，但教育方法简单，不讲求教学方式，不允许学生发表不同意见，往往以教师的