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2025届湖南长沙县三中高考数学一模试卷含解析.doc

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2025届湖南长沙县三中高考数学一模试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列说法正确的是()

A.“若,则”的否命题是“若,则”

B.“若,则”的逆命题为真命题

C.,使成立

D.“若,则”是真命题

2.已知集合,,则为()

A. B. C. D.

3.已知正四面体的内切球体积为v,外接球的体积为V,则()

A.4 B.8 C.9 D.27

4.直角坐标系中,双曲线()与抛物线相交于、两点,若△是等边三角形,则该双曲线的离心率()

A. B. C. D.

5.已知四棱锥的底面为矩形,底面,点在线段上,以为直径的圆过点.若,则的面积的最小值为()

A.9 B.7 C. D.

6.已知函数,则下列判断错误的是()

A.的最小正周期为 B.的值域为

C.的图象关于直线对称 D.的图象关于点对称

7.将函数的图象沿轴向左平移个单位长度后,得到函数的图象,则“”是“是偶函数”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

8.已知双曲线的左、右顶点分别为,点是双曲线上与不重合的动点,若,则双曲线的离心率为()

A. B. C.4 D.2

9.数列满足:,,,为其前n项和,则()

A.0 B.1 C.3 D.4

10.如图是一个几何体的三视图,则该几何体的体积为()

A. B. C. D.

11.已知函数,给出下列四个结论:①函数的值域是;②函数为奇函数;③函数在区间单调递减;④若对任意,都有成立,则的最小值为;其中正确结论的个数是()

A. B. C. D.

12.如图,棱长为的正方体中,为线段的中点,分别为线段和棱上任意一点,则的最小值为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.函数满足,当时,,若函数在上有1515个零点,则实数的范围为___________.

14.已知二项式的展开式中各项的二项式系数和为512,其展开式中第四项的系数__________.

15.函数在区间内有且仅有两个零点,则实数的取值范围是_____.

16.已知函数恰好有3个不同的零点,则实数的取值范围为____

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数的最大值为2.

(Ⅰ)求函数在上的单调递减区间;

(Ⅱ)中,,角所对的边分别是,且,求的面积.

18.(12分)已知函数.

(Ⅰ)当时,求函数在上的值域;

(Ⅱ)若函数在上单调递减,求实数的取值范围.

19.(12分)为响应“坚定文化自信,建设文化强国”,提升全民文化修养,引领学生“读经典用经典”,某广播电视台计划推出一档“阅读经典”节目.工作人员在前期的数据采集中,在某高中学校随机抽取了120名学生做调查,统计结果显示:样本中男女比例为3:2,而男生中喜欢阅读中国古典文学和不喜欢的比例是7:5,女生中喜欢阅读中国古典文学和不喜欢的比例是5:3.

(1)填写下面列联表,并根据联表判断是否有的把握认为喜欢阅读中国古典文学与性别有关系?

男生

女生

总计

喜欢阅读中国古典文学

不喜欢阅读中国古典文学

总计

(2)为做好文化建设引领,实验组把该校作为试点,和该校的学生进行中国古典文学阅读交流.实验人员已经从所调查的120人中筛选出4名男生和3名女生共7人作为代表,这7个代表中有2名男生代表和2名女生代表喜欢中国古典文学.现从这7名代表中任选3名男生代表和2名女生代表参加座谈会,记为参加会议的人中喜欢古典文学的人数,求5的分布列及数学期望

附表及公式:.

20.(12分)已知函数.

(1)当(为自然对数的底数)时,求函数的极值;

(2)为的导函数,当,时,求证:.

21.(12分)某网络商城在年月日开展“庆元旦”活动,当天各店铺销售额破十亿,为了提高各店铺销售的积极性,采用摇号抽奖的方式,抽取了家店铺进行红包奖励.如图是抽取的家店铺元旦当天的销售额(单位:千元)的频率分布直方图.

(1)求抽取的这家店铺,元旦当天销售额的平均值;

(2)估计抽取的家店铺中元旦当天销售额不低于元的有多少家;

(3)为了了解抽取的各店铺的销售方案,销售额在和的店

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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