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小学教育教学知识与能力-教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》点睛提分卷3

单选题（共20题，共20分）

(1.)采用数学的方法．收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价（江南博哥）值判断的评价方法是()。

A.定性评价

B.定量评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

正确答案：B

参考解析：定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。

(2.)心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验，他在地上撒了一把石子儿，发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的石子儿。这反映的是()品质。

A.注意的范围

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的稳定

正确答案：A

参考解析：注意的范围指瞬间被人的意识所把握的客体的数目。人们只能注意到六颗以内的石子儿，这是客体的数目。

(3.)“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”，根据评价所参照的标准不同，属于()。

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.个体内差异评价

D.总结性评价

正确答案：A

参考解析：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和判定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”体现了相对性评价。

(4.)将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是()

A.逻辑组织

B.直线式组织

C.心理组织

D.纵向组织

正确答案：B

参考解析：题干描述的是直线式课程组织形式。

(5.)节俭属于性格的()特征。

A.态度

B.行为

C.意志

D.情感

正确答案：A

参考解析：性格的态度特征是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。

(6.)我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是()

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸卯学制

正确答案：C

参考解析：壬戌学制采用美国式的六三三分段法，又称“新学制”或“六三三学制”。

(7.)法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在其面前走几步，以便更好地判断孩子步伐的速度。从而推测他能坚持多久，然后方能判断他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调教师所要遵循的教学原则是()。

A.循序渐进原则

B.量力性原则

C.理论联系实际原则

D.巩固性原则

正确答案：B

参考解析：量力性原则又称可接受性原则，指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。贯彻此原则的要求包括重视儿童的年龄特征、了解学生发展的具体特点、恰当地把握教学难度，与蒙田的观点相符。

(8.)小王在出门时总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于()。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐惧症

正确答案：C

参考解析：强迫症即强迫性神经症，是一种神经官能症，焦虑症的一种。强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想不这样做，他就会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查(门是否锁)、强迫性仪式动作是生活中常见的强迫症状。

(9.)中小学教学的首要任务是()

A.“双基”教学

B.发展智力、体力，培养能力

C.培养良好品德和审美情趣，奠定学生科学的世界观

D.发展学生个性

正确答案：A

参考解析：教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。

(10.)听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须()

A.具有较快的听说速度

B.进行大量的听力自我练习

C.具备标准的英式英语语音语调

D.提高自身的辨音能力和听力教学修养

正确答案：D

参考解析：听说法教学主要是通过大量的听说活动激发学生的学习动机，实现良好的教学效果，这除了要求教师自身准确的发音外，还要求其自身的听力教学修养。

(11.)“新官上任三把火”，初次见面时希望给人留下好印象。都体现了()。

A.投射效应

B.晕轮效应

C.近因效应

D.首因效应

正确答案：D

参考解析：在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。

(12.)我国最早使用“教育”一词的是()

A.孔子

B.许慎

C.朱熹

D.孟