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小学教育教学知识与能力-教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》练习卷5

单选题（共20题，共20分）

(1.)小学英语课堂唱英语歌，应要求()

A.曲调正确

B.结合学生生（江南博哥）活

C.唱得有情感

D.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用

正确答案：D

参考解析：英语课程标准中一级和二级提到的学唱英语歌曲属于语言技能的标准描述，旨在加强对英语的学习和应用，D项正确。

(2.)以下不能体现小学教育的基础性特点的是()

A.小学教育为提高国民素质奠定基础

B.小学教育为各级各类人才的培养奠定基础

C.小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础

D.小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的

正确答案：D

参考解析：D项的描述体现了小学教育的义务性特点。

(3.)综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。()

A.必修课程33

B.选修课程33

C.必修课程55

D.选修课程55

正确答案：A

参考解析：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。这是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程。综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学3年级开始设置，每周平均3课时。@jin

(4.)小学生心理辅导的主要对象是()

A.正常小学生

B.严重精神病人

C.人格障碍者

D.残疾患者

正确答案：A

参考解析：学校心理辅导强调面向全体学生，辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容。

(5.)从迁移的观点来看，“温故而知新”属于()

A.顺向负迁移

B.逆向负迁移

C.逆向正迁移

D.顺向正迁移

正确答案：D

参考解析：“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。

(6.)教育行动研究的主体是()

A.专职的科研人员

B.教师

C.科研群体研究者和个体研究者

D.学生

正确答案：B

参考解析：行动研究是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。其主体是实际工作者，主要是教师。

(7.)()是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分，标志着个性形成的水平。

A.自我认知

B.自我意识

C.自我体验

D.自我监控

正确答案：B

参考解析：题干描述的是自我意识的概念。

(8.)苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过()过程实现的。

A.试误

B.顿悟

C.强化

D.联结

正确答案：B

参考解析：苛勒等人认为，学习是通过顿悟过程实现的。

(9.)“拔苗助长”违背了()的教学原则。

A.启发式

B.循序渐进

C.因材施教

D.直观性

正确答案：B

(10.)班级目标管理是由()提出的。

A.埃拉斯莫斯

B.德鲁克

C.马卡连柯

D.舒尔茨

正确答案：B

参考解析：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。它是由美国管理学家德鲁克提出的。

(11.)同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题，把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新之效。这属于()

A.横向反思

B.纵向反思

C.集体反思

D.个人反思

正确答案：B

参考解析：题干的描述体现了纵向反思的内涵。

(12.)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是()

A.坚持以人为本，全面实施素质教育

B.坚持德育为先

C.坚持能力为重

D.坚持全面发展

正确答案：A

(13.)在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于()

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.通识课程

正确答案：B

参考解析：题干描述的课程属于综合课程。

(14.)下列关于班级管理的描述，错误的是()

A.班级管理是直线式发展的静态过程

B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理

C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动

D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

正确答案：A

参考解析：班级管理是一个动态的过程,而非直线式发展的静态过程。

(15.)按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就