2024二年级语文下册课文311我是一只小虫子教案1新人教版.docVIP

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《我是一只小虫子》（第一课时）

年级

二年级下册

学科

语文

版本

人教版

课程标题

《我是一只小虫子》

编稿老师

一校

某某

二校

林某某

审核

某某

1.相识16个汉字，会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。

3.在充溢感情的朗读中感悟童话的趣味性，激发想象力。

1.相识16个汉字，会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。

学习小虫子乐观、向上、欢乐的生活方式。

一、导入新课

1.大蜻蜓绿眼睛，萤火虫提灯笼，小蚱蜢，穿绿袄，若是变成一只小虫子，那该多好玩……（出示图片：萤火虫等）

2.齐读课题《我是一只小虫子》。

二、初读课文，整体感知

1.读一读课文想一想作者要表达什么意思呢。

2.自由朗读课文，画诞生字词，读准字音、留意字形，画出不理解的地方。

3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

4.老师逐段检查学生对课文的朗读状况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

5.努力把文章读流利，有感情朗读。

三、生字认读，读准字音

1.课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还相识它们吗？

2.出示生字指读：屁、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞贪、脾、婶。

3.注音领读。

4.重点认读：泡、茸、婶、晃、屎、尿、屁。

（1）比较认知“屎”“尿”和“屁”：三个字都是半包围结构，由偏旁“尸”加上学过的旧字组成的，比较简单识记。

（2）“泡”字强调多音字。“pāo”“pào”不同的语境中读音不同。在田字格里书写时要留意左右占格要匀称，把字写好看。

（3）“茸”是上下结构。在田字格里书写时要留意占格要匀称，把字写好看。（协助图片和猜谜语进行识字）

（3）“婶”也比较熟识，是左右结构的，根据汉字书写的要求，书写时候留意连接。占格要匀称，把字写好看。（协助猜谜语进行识记）

5.猜谜语：

耳朵要长草——茸

女法官审案子——婶

6.开火车读准字音。

四、情景朗读，感知文本

导学：大蜻蜓绿眼睛，萤火虫提灯笼，小蚱蜢，穿绿袄，若是变成一只小虫子，那该多好玩……一起来学习《我是一只小虫子》。

1.当一只小虫子好不好？我的小伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”（有点不乐意呢？你可以读出这种感觉吗？）

2.我们蹦蹦跳跳的时候,肯定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏昏沉沉。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会宠爱小鸟。（不情愿做一只小虫子，要读出他们的不乐意。）

3.不过，我觉得当一只小虫子还真不错。（我觉得还不错，应当怎样读语气呢？）

4.早上醒来,我在摇摇摆晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把瘦长的触须擦得亮亮的。假如能当心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!。（我很享受成为小虫子的生活。）

5.我有许多小伙伴,每一个都特殊有意思。（我很享受作为虫子的生活。）

6.走在外面肯定要当心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。（哪些词语可以看出这些挚友很好玩啊？）

7.我宠爱当一只小虫子。当我很欢乐的时候,会用劲叫哇叫,所以,假如你在夜晚听见草地里的歌声——你就肯定能找到我!（我宠爱做一只小虫子，要读出我的心声哦！）

8.结合情景，读好课文。

五、学写生字

课文同学们读得真美。现在我们拿出小手来写生字吧，信任你也可以写得很好。

1.出示生字：屁、股、尿、净、屎、幸、使、劲。

2.指导学生视察写法。板书笔顺。

3.老师范书并讲解生字的意义与写法。

重点学习：“股、劲”的留意要点。（预设：“月”做偏旁的改变。）（想一想其它“月”字旁的字。“劲”留意左右结构的安排。）

重点指导“屁、屎、尿”三个字。（预设：同意偏旁的字还有哪些？）

4.学生临习生字。

我是一只小虫子

宠爱——好玩

屁、股、尿、净、屎、幸、使、劲

《我是一只小虫子》（其次课时）

年级

二年级下册

学科

语文

版本

人教版

课程标题

《我是一只小虫子》

编稿老师

一校

某某

二校

林某某

审核

某某

1.复习16个汉字，会写8个字。正确读写有关词语。

2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。

3.在充溢感情的朗读中感悟童话的趣味性，激发想象力。培育孩子敬重生命酷爱自然的情感。

在充溢感情的朗读中感悟怨言的趣味性，激发想象力。培育孩子敬重生命酷爱自然的情感。

学习小虫子乐观