2025年春粤教粤科版（2024）科学一年级下册《第3课 制作校园模型》教学设计.docx

2025年春粤教粤科版（2024）科学一年级下册

《第3课制作校园模型》教学设计

项目

内容

教材分析

《制作校园模型》是粤教粤科版（2024）一年级下册第1单元《位置和方向》的重要一课。它建立在学生对位置和方向有初步认识的基础上，旨在让学生通过实践操作，将抽象知识具象化。学生需观察校园布局，明确各建筑设施的位置关系，如体育馆与食堂的方位、道路与花坛的分布等，把之前学到的前后左右、东南西北等方位概念运用到模型制作中。这不仅能巩固知识，还能培养学生的观察、动手、空间想象及团队协作能力，让学生体会科学知识在生活中的实际应用，激发对科学探索的热情，为后续学习更复杂的空间知识和科学实践奠定基础。

学情分析

一年级学生活泼好动、好奇心强，对周围世界充满探索欲。在日常生活中，他们已对位置和方向有一些模糊感知，比如能指出自己座位的前后左右同学，但尚未形成系统的认知。在学习本课内容时，他们对制作校园模型这类实践活动充满兴趣，积极性高。不过，在实际操作中，他们可能难以准确把握校园建筑间的位置关系，在材料选择与使用上也可能存在困难，团队合作时还可能面临沟通协作问题。

课标目标

1.知识与技能目标：学生要清楚了解校园主要建筑和设施的位置关系，熟练掌握使用简单材料制作校园模型的方法，能准确无误地在模型中表现出校园各部分的位置和方向。

2.过程与方法目标：通过实地观察校园、小组讨论交流、动手制作模型等活动，全面锻炼学生的观察能力，使其学会从不同角度观察事物；培养分析能力，能够分析校园布局特点；提升动手操作能力，熟练运用工具和材料；增强团队合作能力，学会在小组中相互配合、共同完成任务。

3.情感态度与价值观目标：通过对校园的观察和模型制作，激发学生对校园的热爱之情，提高对科学实践活动的兴趣，培养学生的创新精神，鼓励学生在制作中发挥创意，同时培养审美意识，注重模型的美观性。

教学重难点

1.教学重点：深入了解校园布局，熟悉制作校园模型的基本方法和步骤，学会清晰准确地表现校园各部分的位置和方向，能够按照实际情况在模型中合理摆放各建筑设施。

2.教学难点：在制作过程中精准体现校园各建筑和设施的位置关系，克服学生在空间想象力和创造力方面的局限，让学生能够突破常规思维，制作出有特色、符合实际且富有创意的校园模型。

教学法

1.直观演示法：通过展示校园平面图、精美的校园模型实物以及生动的多媒体课件，让学生直观地感受校园布局和模型制作效果，了解制作方法和技巧。

2.实践操作法：组织学生实地观察校园，亲身感受校园环境和建筑位置关系，然后让学生亲自动手制作校园模型，在实践中加深对知识的理解和掌握，提高动手能力。

3.小组合作法：将学生分成小组，共同完成校园模型的制作。在小组中，学生相互交流、讨论，共同解决问题，培养团队合作精神和沟通能力。

4.问题引导法：在教学过程中提出一系列有针对性的问题，如“教学楼的前面是什么？”“怎样用材料表现出操场的形状？”等，引导学生思考，激发学生的探究欲望，培养学生的思维能力。

教学准备

1.教具：校园平面图，详细标注各建筑设施位置；多媒体课件，包含校园不同角度的照片、制作模型的步骤动画等；制作好的校园模型范例，多种颜色的彩纸、剪刀、胶水、塑料泡沫板、小木棍、各种小型建筑模型（如教学楼、图书馆、体育馆等）、标签纸、直尺、铅笔等。

2.学具：每组学生一套制作材料（彩纸、剪刀、胶水、小木棍等）、校园平面图（人手一份）。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

教师活动：展示校园的全景照片，提问：“同学们，这是我们美丽的校园，你们能说出校园里都有哪些建筑和设施吗？它们在校园的什么位置呢？”引导学生观察并回答问题。

学生活动：认真观察照片，积极举手回答，说出自己认识的校园建筑和设施以及它们大概的位置。

设计意图：展示熟悉的校园照片，引发学生的兴趣和共鸣，激发学生对校园布局的回忆和思考，自然地导入新课，为后续教学做铺垫。

2.观察校园（10分钟）

教师活动：带领学生到校园中进行实地观察，让学生分组观察校园的各个区域，如教学楼、操场、花园等，引导学生注意不同建筑和设施的位置关系、形状特点等。在观察过程中，教师可以提问：“从操场看教学楼，教学楼在哪个方向？”“花园在图书馆的旁边还是对面？”并鼓励学生用自己的方式记录观察到的信息，如画简单的草图、用文字简单描述等。

学生活动：分组在校园内认真观察，积极回答教师的问题，用自己喜欢的方式记录观察信息。

设计意图：让学生通过实地观察，亲身体验校园的布局，增强学生对校园位置和方向的直观感受，培养学生的观察能力和自主探究能力，为制作校园模型收集第一手资料。

3.认识制作材料和方法（10分钟）

教师活动：回到教室，展示制作校园模型的各种材料，介绍它们的特点和用途，如彩纸可以制作建