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中学教师招聘-教师招聘考试《公共基础知识》真题汇编2

单选题（共10题，共10分）

(1.)在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是()。

A.《论演说家的教育》

B.《大学》

C（江南博哥）.《大教学论》

D.《学记》

正确答案：D

参考解析：《学记》是中国，也是世界历史上最早专门论述教育问题的著作。

(2.)贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持()。

A.学生德、智、体平均发展

B.以智育为主，兼顾其他各育

C.以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教

D.德育为主，智育为次，体育再次

正确答案：C

参考解析：我们要促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展。全面发展不等于平均的全面发展，而是和谐的全面发展。因此A项错误。而以智育或德育为主的说法均不妥当，因此B、D项错误。教学是学校的中心工作。是贯彻党的教育方针、实现教育目的的基本途径。学校工作必须坚持以教学为主，并围绕教学这个中心全面安排其他工作，因此，C项正确。

(3.)将教育目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。

A.布卢姆

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

正确答案：A

参考解析：布卢姆将教育目标分为认知、动作技能、情感三大领域，并将教育目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。

(4.)德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与德育内容、方法的矛盾

B.品德认识与品德情感的矛盾

C.无产阶级思想与资产阶级思想的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾

正确答案：D

参考解析：德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾。

(5.)心理学家罗森塔尔等人经过实验表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，则学生就会向着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象称为()。

A.皮格马利翁效应

B.“自己人”效应

C.威信效应

D.好感效应

正确答案：A

参考解析：教师期望也叫皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

(6.)教育的本质特点是()。

A.影响人的身心发展

B.促进社会发展

C.有目的地培养人

D.完善人自身

正确答案：C

参考解析：教育的本质特点是教育是一种有目的地培养人的社会活动。

(7.)“一把钥匙开一把锁”，这句话说明教师劳动具有()。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.间接性

正确答案：C

参考解析：教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点决定的。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新以及“教育机智”上。“一把钥匙开一把锁”说明教育要因材施教，体现了教师劳动的创造性．

(8.)教学的首要任务是()。

A.培养品德和审美情趣

B.发展智力、体力和才能

C.关注学生个性发展

D.传授基础知识。培养基本技能

正确答案：D

参考解析：教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。

(9.)课程的表现形式是()。

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目标、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

正确答案：A

参考解析：课程的表现形式主要包括课程计划、课程标准和教科书。

(10.)主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.卢梭

D.夸美纽斯

正确答案：B

参考解析：杜威提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。他认为，教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组。在经验论的基础上，杜威提出“从做中学”。

问答题（共5题，共5分）

(11.)简述个体身心发展的一般规律。

正确答案：

参考解析：个体身心发展的顺序性，个体身心发展的阶段性；个体身心发展的不平衡性；个体身心发展的互补性；个体身心发展的个别差异性。

(12.)教学永远具有教育性。

正确答案：

错误

参考解析：这种说法是正确的。教学所具有的教育性，指的就是教学过程对人的情感、态度与价值观所具有的导向、指引和塑造作用。它是内在于教学过程的，是教学过程中不可或缺的组成部分，也是教学过程的实然状态。正如赫尔巴特所说．“我想不到任何无教育的教学”，教学永远具有教育性。

(13.)思维定势会阻碍问题的解决。

正确答案：

参考解析：这种说法是错误的。定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境做出反应。定势对解决问题有积极作用。也有消极作用。当问题情境不变时．定势对