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儿童小组工作计划书
目录
CONTENTS
工作背景与目标
团队建设与人员配置
活动策划与执行安排
资源整合与利用策略
风险管理及应对措施
总结评估与持续改进
01
工作背景与目标
成员构成
活动开展情况
成员发展需求
当前儿童小组共有10名成员，年龄在6-12岁之间，包括5名男孩和5名女孩。成员们来自不同的家庭背景，具有一定的多样性和代表性。
过去一年里，儿童小组开展了多次活动，包括户外探险、手工制作、科学实验等。活动整体效果较好，但存在部分活动参与度不高、活动形式单一等问题。
通过问卷调查和访谈了解到，成员们对于增加社交机会、提高团队协作能力、拓展兴趣爱好等方面有较高需求。
满足成员发展需求
通过制定工作计划，有针对性地开展符合成员需求的活动，提高成员的参与度和满意度。
促进儿童全面发展
通过多样化的活动形式和内容，培养儿童的综合素质，促进儿童在身体、智力、情感、社交等方面的全面发展。
增强团队协作能力
通过小组活动，培养儿童的团队协作意识和能力，提高儿童在集体中的归属感和荣誉感。
成员参与度提升
通过优化活动设计和宣传方式，提高成员对活动的兴趣和参与度，争取每次活动参与率达到90%以上。
团队协作能力增强
通过小组协作完成任务和解决问题，培养成员的团队协作意识和能力，提高团队整体执行力和凝聚力。
儿童综合素质提升
通过多样化的活动形式和内容，拓展儿童的知识面和兴趣爱好，提高儿童的思维能力、创新能力和实践能力等综合素质。同时，关注儿童心理健康，促进儿童身心健康发展。
02
团队建设与人员配置
01
02
03
04
团队负责人
教育专员
活动策划员
心理咨询师
负责整体规划和协调，具备较强的组织和管理能力。
负责儿童教育方案的制定和实施，具备良好的教育背景和沟通能力。
负责儿童心理咨询和辅导，具备专业的心理学知识和经验。
负责策划和组织各种儿童活动，具备较强的创意和执行能力。
通过社交媒体、招聘网站、社区宣传等多渠道进行招募。
招募渠道
选拔标准
面试流程
注重候选人的教育背景、工作经验、专业技能和团队协作能力等多方面的综合素质。
设置初试、复试等环节，全面评估候选人的适应性和发展潜力。
03
02
01
培训内容
培训形式
培训周期
培训评估
采用线上课程、线下实践、工作坊等多种形式进行培训。
包括团队文化、儿童教育知识、活动策划技能、心理咨询技巧等方面的培训。
通过考试、实践评估等方式对培训成果进行评估和反馈。
根据团队成员的实际情况和工作需要，制定灵活的培训周期和计划。
03
活动策划与执行安排
选择周末或节假日进行活动，确保儿童有充足的时间参与。
活动时间
选择安全、宽敞、适合儿童活动的场所，如公园、博物馆、图书馆等。
活动地点
面向5-12岁儿童及家长开放，鼓励亲子共同参与。
参与对象
01
02
03
04
活动前期准备
活动现场执行
活动后期总结
分工协作
包括场地布置、物资采购、人员安排等，确保活动顺利进行。
按照既定流程进行活动，确保每个环节有序进行，同时关注儿童安全。
对活动进行总结评估，收集参与者的反馈意见，为下次活动提供改进建议。
明确每个工作人员的职责和任务，确保活动过程中各项工作得到有效落实。
04
资源整合与利用策略
对儿童小组现有的资金、物资、人力等资源进行全面评估，明确可利用的资源类型和数量。
评估现有资源
根据小组工作目标和需求，合理分配资源，确保资源的有效利用。
优化资源配置
积极发掘小组成员的潜能和特长，将其转化为小组工作的有力支持。
挖掘潜在资源
拓展筹款渠道
通过线上线下筹款活动、接受捐赠等方式，为小组筹集必要的经费。
寻求合作伙伴
主动与相关机构、企业等建立合作关系，争取获得更多的资金、物资等支持。
利用政策资源
关注政府相关政策，争取获得政府购买服务、项目补贴等支持。
搭建小组成员之间的信息共享平台，促进资源信息的流通和共享。
建立资源共享平台
明确资源共享的范围、方式和条件，保障资源提供者的权益。
制定资源共享规则
倡导开放、互助的共享理念，营造积极的资源共享氛围。
培育共享文化
05
风险管理及应对措施
定期检查活动场所，识别潜在的安全隐患，如电线裸露、地面湿滑等。
对识别出的安全隐患进行及时整改，确保活动场所的安全。
对儿童进行安全教育，让他们了解哪些行为是危险的，如何避免危险。
对工作人员进行应急培训，让他们了解应急预案的内容和执行流程。
在活动场所设置明显的安全出口指示牌和应急疏散通道，确保在突发事件发生时能够迅速疏散儿童。
制定详细的突发事件应急预案，包括火灾、地震、食物中毒等。
通过讲解实例、播放安全教育视频等方式，提高儿童对风险的认知和防范意识。
鼓励儿童在参加活动时佩戴防护用品，如头盔、护膝等，以降低受伤风险。
教育儿童在遇到危险时要及时求助，不要
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