安徽省六安市霍邱县2024-2025学年八年级上学期期末生物学试题（含答案）.docxVIP

2025年

霍邱县2024~2025学年度第一学期期末考试

八年级生物学试卷

注意事项：

1．生物学试卷共两大题14小题，满分40分。

2．试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，

在“试题卷”上答题是无效的。

3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、选择题（本大题共i0小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）

1．下列动物的组合中，体温恒定的一组是（）

A．鲨鱼和海马B．大雁和家兔C．乌龟和大象D．蟾蜍和大鲵

2．生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述错误的是（）

A．蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活

B．鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用在水中游泳

C．蚯蚓体表分泌黏液，是为了减少在土壤中前进的阻力

D．蜥蜴皮肤表面覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发，适于在陆地上生活

3．“生物的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列说法错误的是（）

A．河蚌具有两片坚硬的贝壳能保护内部柔软的身体

B．蝗虫体表的外骨骼可防止体内水分的蒸发

C．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸

D．家兔具有犬齿，与它以植物为食有关

4．观察如图所示的逻辑关系，下列符合此关系的动物组合是

A．①缢蛏、②鲫鱼B．①蜗牛、②家鸽

C．①河蚌、②鲸D．①鲫鱼、②蚯蚓

5．下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目

混珠，⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（）

A．①②⑤⑥B．②③④⑥C．①②④⑤D．①②⑤⑦

6．玉米螟的幼虫危害玉米等植物，它们咬食植物的茎、叶、果实，使农作物减产。而赤眼蜂把卵产在玉米螟

幼虫的体内，利用玉米螟幼虫体内的营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这个例子

说明（）

A．动物对植物的繁殖和分布有影响B．动物可以促进生态系统的物质循环

C．动物可以维持生态系统的生态平衡D．动物是生态系统中不可缺少的部分

7．实验室培养细菌和真菌的一般步骤是（）

A．配置培养基→接种→高温灭菌→恒温培养B．配置培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养

C．配置培养基→高温灭菌→接种→恒温培养D．配置培养基→接种→恒温培养→高温灭菌

8．植物的枯枝落叶可以被收集起来送到堆肥厂，经研磨成粉后，添加细菌、真菌等微生物进行发酵，制成肥

料以重新利用。上述过程体现了细菌和真菌在自然界中的作用是（）

A．与动植物共生B．引起动植物患病

C．作为分解者参与物质循环D．引起人患病

9．在病毒培养中，并不能直接利用含有多种营养物质的培养基来培养病毒，其原因是：（）

A．无法配制出病毒所需要的营养物质

B．目前的科技无法为病毒提供适合的生存条件

C．病毒的蛋白质外壳会阻挡病毒从培养基上获取营养物质

D．病毒必须寄生在活细胞中，不能在培养基上独立生活。

10．下图为食肉目部分动物分类等级示意图，相关分析错误的是（）

A．种是最基本的分类单位B．虎和狮的亲缘关系最远

C．猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度小D．食肉目包括的动物种类比猫科多

二、非选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

11．（5分）某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，做了以下实验，步骤如下：

①取三个大小相同的锥形瓶洗净，标号为甲、乙、丙；

②向三个锥形瓶中分别加入50毫升的肉汤并高温煮沸；

③将丙的瓶口用消毒棉花塞住，其余2个不进行处理；（如图）

④将甲、丙2个锥形瓶置于25℃环境中，乙置于0℃环境中

⑤三天后，观察到的实验现象为：甲瓶肉汤变质，乙、丙两瓶肉汤不变质

（1）步骤②中对三个锥形瓶中的肉汤进行高温煮沸，目的是______。

（2）为了验证“肉汤腐败与温度有关”这一假设，可选择______瓶和甲瓶作为对照实验。乙瓶和丙瓶无法作

为对照实验的主要原因是：______。

（3）乙瓶肉汤不变质的主要原因为：______。

（4）请你根据该实验的实验结果，提出一种保存食品的方法______。

12．（5分）下图为制作腐乳和老坛酸菜的大致流程，请据图回答问题：

图1制作腐乳的大致流程

图2制作老坛酸菜的大致流程

（1）制作腐乳时，豆腐表面生长出的“白毛”为毛霉的______菌丝。

（2）制作老坛酸菜时，坛口盖紧并加水封坛，这样做的目的是为______菌创造出______的环境。

（3）制作腐乳和老坛酸菜所利用的主要菌种，它们的细胞内均无______，只能利用现有的有机物进行生活，

营养方式均为______。

13．（5分）芡实（鸡头果）是襈邱县重要的经济作物。下图为芡实在中国植物志