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中学教师招聘-中小学教师招聘考试选择题预测

单选题（共100题，共100分）

(1.)（）是指应从学生的已有经验出发，让学生独立的来确定或理解活动的结构及其操作方式，而不能是教师（江南博哥）给与学生现成的模式。

A.独立性

B.系统性

C.完备性

D.概括性

正确答案：A

参考解析：学生自己的，就是独立性。

(2.)与运动有关的信息,在运动之前得到的信息，通常叫作（）。

A.指导与示范

B.练习

C.反馈

D.动觉

正确答案：A

参考解析：与运动有关的信息可分为两类：一是在运动之前得到的信息，如动作技能练习前的言语指导和示范；二是在运动之中或运动之后得到的信息，通常叫作运动产生的反馈，简称反馈。

(3.)（）的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。

A.定向

B.模仿

C.整合

D.熟练

正确答案：B

参考解析：模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。

(4.)教师的反馈属于（）。

A.自我反馈

B.外部反馈

C.他人反馈

D.内部反馈

正确答案：B

参考解析：一般来说,反馈来自两个方面:一是内部反馈，即操作者自身的感觉系统（如视觉、听觉等）提供的感觉反馈;二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈，如教师的反馈。

(5.)在学习过程中，学生经常采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

A.组织策略

B.复述策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

正确答案：B

参考解析：画线是复述策略，是认知策略的一种。

(6.)充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

A.组织策略

B.精加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

正确答案：B

参考解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

(7.)以下哪种情况属于认知策略（）。

A.浏览阅读材料

B.为了记住要点，看书时划出关键词

C.阅读时集中注意

D.考试时监控自己的速度和时间

正确答案：B

参考解析：认知策略是学习过程中，为了学好而采取的措施。A.C和D都属于对学习的管理，是元认知策略。

(8.)学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

正确答案：B

参考解析：位置记忆法属于精细加工策略中的记忆术。

(9.)学习课文时分段、总结段意属于（）。

A.复述策略

B.调节策略

C.精加工策略

D.组织策略

正确答案：C

(10.)（）指发现部分之间的层次关系或其他关系使之带上某种结构以达到有效保持的目的。

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

正确答案：B

参考解析：组织策略就是发现并整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。如归类、列结构提纲、画网络图等。

(11.)做摘录属于（）。

A.元认知策略

B.复述策略

C.精加工策略

D.组织策略

正确答案：B

参考解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。

(12.)学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

正确答案：C

参考解析：这是画线的一种变式，也是一种复述策略。

(13.)某学生在快速进行阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细的进行阅读，该生使用的学习策略是（）。

A.注意策略

B.计划策略

C.调节策略

D.监控策略

正确答案：C

参考解析：元认知调节是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读，这属于调节策略，而调节策略也是元认知策略的一种。

(14.)设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。

A.监控策略

B.调节策略

C.复述策略

D.计划策略

正确答案：D

参考解析：计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果，选择策略，提出各种解决题的方法，并预估其有效性的策略。设置学习日标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于计划策略。

(15.)做出推论属于（）。

A.元认知策略

B.复述策略

C.精加工策略

D