2025年初中5.4.2 细菌学案人教版初中生物学八年级上册.docxVIP

5.4.2细菌学案

【学习目标】

（一）学习目标

1、描述细菌的形态和结构特点。

2、说出细菌的营养方式和生殖方式。

3、通过了解发现细菌的过程，认同科学发展与技术进步密切相关的观点。

【学习重难点】

（一）学习重难点

重点 细菌的形态和结构特征

难点 认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术进步起到的重要作用

【预习新知】

（一）预习新知

一：了解细菌的发现过程

阅读课本“细菌的发现”，完成1、2、3题

1、17世纪后叶，荷兰人发现了细菌。

2、法国科学家设计了一个巧妙的实验（鹅颈瓶实验），证明了肉汤的腐败是由造成的，细菌不是，而是由产生的。

3、巴斯德还发现了、，提出了保存酒和牛奶的

以及的方法，后人称他为“”。

二：描述细菌的形态

1、结合课件，对照课本彩图，认识不同形态的细菌，并且描述出细菌有哪些不同的形态。

（1）、细菌的个体十分微小，只有用或才能观察到。

（2）、细菌有、、等不同形态。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌是生活的。所以说细菌都是的。（单细胞或多细胞）

三：细菌的结构

1、观察课本p73“观察与思考”中的“细菌结构示意图”，并思考教材中出现的讨论题。

（1）上图是细菌的基本结构：

①②

③④

⑤⑥

2、细菌结构与动、植物细胞的结构有哪些不同（回忆动、植物细胞的结构）：（填写有或无）

细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

细菌

叶绿体

植物细胞

叶绿体

动物细胞

叶绿体

四：描述细菌的生殖方式

1、自学课本p74，结合插图，描述细菌的生殖特点。

2、有些细菌在生长发育后期，个体，细胞壁，形成，

________是细菌的休眠体。

【易错提示】

（一）易错提示

1.细菌的形态

大小：细菌个体十分微小，小到1微米左右，要用高倍显微镜或电镜才能观察到。

形状：细菌根据外部形态的不同可分成三种，一种是圆球状的球菌，一种是棒状的杆菌，一种是弯曲状的螺旋菌。

2.细菌的结构

细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜和细胞质。细菌细胞没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，这样的细胞称为原核细胞。细菌除了以上基本结构以外，还有一些特殊结构，这些特殊结构并不是所有细菌都具有的。有的细菌有鞭毛，鞭毛可以帮助细菌运动。有的细菌的细胞壁可以向外分泌黏性物质，形成荚膜，对细菌起着一定的保护作用。

3.细菌的营养方式

有些细菌分解动物的遗体、粪便以及植物的枯枝落叶，从中吸取有机物来生活，这样的营养方式叫腐生。有些细菌从活的动物体内吸取有机物，这种营养方式叫寄生。

【深化探究】

（一）深化探究

1．破伤风易感染较深的伤口，皮肤滑坡不易感染，为什么？

2．细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？

3．细菌结构与植物细胞相比有哪些区别和联系？推测细菌的营养方式是自养还是异养？依据是什么？

4．细菌分布广泛的原因是：

（1）生殖方式是，简单、成功率高；（2）环境干燥（缺水）、低温时（温度不适宜）或食物匮乏（缺有机物）时，个体缩小，细胞壁增厚，能形成；（3）细菌或芽孢个体都，质量（重量）都，可以随风飘散，传播能力强；（4）条件适宜时，细菌繁殖速度。

5.同学感冒后，为什么不能对着别人咳嗽或打喷嚏？

【巩固训练】

（一）巩固训练

1.细菌活动在我们的身边，对我们的生活产生一定的影响，下面关于细菌的说法不正确的是()

A.细菌没有成形的细胞核，属于原核生物

B.细菌利用芽孢来繁殖后代

C.大多数细菌生活只能利用已有的有机物，所以在生态系统中属于分解者

D.细菌的形态大致可分为球形、杆形和螺旋形三种

2.一个放置很久的橘子表面长出了青绿色的“绒毛”，“绒毛”是()

A.霉菌 B.酵母菌 C.细菌 D.植物

3.如图为某种细菌的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中A是______；F是______。从细胞结构特点看细菌细胞没有______。

（2）在环境适宜时，细菌繁殖速度很快，其繁殖方式是______。

（3）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能通过分解尸体