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中学教师招聘-中学教师招聘考试《教育学》历试卷7

单选题（共15题，共15分）

(1.)制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是()。

A.社会文化

B.人的身心发展水平

（江南博哥）C.社会意识形态

D.社会生产力

正确答案：D

参考解析：生产力对教育起决定作用：生产力水平决定教育的规模和速度，制约

着人才规格和教育结构，制约着教育的内容、方法、手段和组织形式。

(2.)在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

正确答案：B

参考解析：持有题干所述观念的教育思想家是赫尔巴特。

(3.)CIPP评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和()。

A.内容评价

B.目标评价

C.模式评价

D.成果评价

正确答案：D

参考解析：CIPP是美国教育家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式。CIPP评价

模式包括：背景评价（eContentevaluation)、输入评价（inputevaluation)、过程评价（processevaluation)和成果评价（productevaluation)。

(4.)课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对()。

A.教法的研究

B.时代的研究

C.学科的研究

D.学法的研究

正确答案：C

参考解析：课程目标的依据主要有三个方面:对学生的研究、对社会的研究、对学

科的研究。

(5.)教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和()。

A.可操作性

B.时代性

C.创造性

D.方向性

正确答案：A

参考解析：教学策略的基本特征包括:综合性、灵活性、可操作性。

(6.)一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的()。

A.效度

B.难度

C.区分度

D.信度

正确答案：D

参考解析：此题考査信度的定义。信度是指一个测验经过多次测量所得的结果

的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。

(7.)在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科学考试依据。该现象产生的历史时

期是()。

A.宋代以后

B.春秋战国

C.明清时代

D.隋唐时期

正确答案：A

参考解析：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”。

(8.)《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与()的

关系。

A.宗教

B.经济

C.生产力

D.政治

正确答案：D

参考解析：由题干可推断，教育的重要性和教育与政治有密切的关系。

(9.)向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想

家是()。

A.王充

B.郑玄

C.董仲舒

D.杨雄

正确答案：C

参考解析：西汉时期，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议，实行大一

统政策。

(10.)通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式

是()。

A.体谅模式

B.社会效仿模式

C.活动模式

D.认知模式

正确答案：D

参考解析：道德两难问题的小组讨论会使学生面临关于道德推理的认知冲突，使

学生意识到不同的道德观点。这种教育模式是认知模式。

(11.)中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和()。

A.心理指导

B.择业指导

C.心理咨询

D.交往指导

正确答案：B

参考解析：心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和择

业指导。

(12.)设计课程的种类和课程的组织方式，称为()。

A.课程类型

B.课程目标

C.课程结构

D.课程模式

正确答案：A

参考解析：题干描述的是课程类型的定义。

(13.)班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理区影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()。

A.常规管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目标管理

正确答案：C

参考解析：班级平行管理理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思

想，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，也通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式。

(14.)课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为()。

A.课的目标

B.课的类型

C.课的