福建省2024中考生物专题突破篇第25课时绿色植物的生理作用课后练本课件.pptx

专题突破;一、选择题

1.【2023达州】为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。如图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（A）;A.图一③表示植物放置于暗室一昼夜，暗室内装有开启的红

色安全灯;点拨：暗室内不能装有开启的红色安全灯，否则植物利用红色光进行光合作用，从而达不到暗处理的目的，A错误。;二、非选择题;（1）水分以气体状态从小麦体内散失到体外的过程叫做?蒸腾作用?，图一中[⑤]是该生理过程的“门户”，?叶绿体?（填结构名称）是小麦进行光合作用的场所，图一中[②]含有大量该结构。;（2）图二中曲线Ⅰ代表的生理过程是?光合作用?，曲线Ⅱ代表的生理过程是?呼吸作用?。从图中分析可知，要提高产量应尽可能增大?a?（填“a”“b”或“c”）区域阴影的面积。在农业生产中当小麦播种密度过大时，产量反而降低，原因是?小麦之间的叶片相互遮盖，使叶片不能充分地接受光照，不利于提高光合作用的效率?。;3.【积极探究】【2022广东】光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，实验分甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如表所示，请分析并回答问题。;组别;（1）【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响。

【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的?叶绿体?利用光能把水和?二氧化碳?转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的?产量?。;（2）【制订并实施计划】本实验的变量是?光照强度?；实验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持?相同?；甲组与乙组、丙组可形成?对照实验?；该实验连续重复做了3年，目的是?避免偶然现象，使结果更可信?。;（3）【分析结果，得出结论】根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是?丙?组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当?增加光照强度?以保产增产。

（4）【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究?光照时间（或温度，或二氧化碳浓度等）?对玉米产量的影响。;4.拔高题【2022杭州】2021年，中科院一科研团队在人工合成淀粉方面取得重大突破性进展，国际上首次在实验室实现了从二氧化碳到淀粉的全合成。绿色植物通过光合作用制造淀粉涉及60余步代谢反应以及复杂的生理调控；而该团队的人工合成淀粉技术只需11步，其技术路线如图所示；绿色植物（以玉米为例）光合作用与使用该团队的人工合成淀粉技术合成等量淀粉的对比如表所示。回答问题：;;淀粉类别;（1）该团队的人工合成淀粉技术可分为以下两个阶段：;点拨：（1）绿色植物的光合作用与使用该团队的人工合成淀粉技术所需要的能量都来自太阳能。;（2）该团队的人工合成淀粉过程与绿色植物光合作用过程均需多种?酶?作为催化剂。淀粉属于糖类物质，对人体的重要作用是?为人体提供能量?。;（3）【开放性】该团队的人工合成淀粉技术虽处于实验室阶段，但对解决粮食危机和减少碳排放有着重大意义。据表分析，该技术相较于传统农业，在解决粮食危机问题上的优势是?占地面积少、生产周期短（或不受气候等因素制约、节约水资源、减少对环境污染、能量转化效率等）?（写出2点）。