部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第八单元 语文要素阅读专训 (2).ppt

语文要素阅读专训第八单元语文要素阅读专训习题课件·人教Y专版语文二年级上册红灯和绿灯红灯和绿灯一起站在大街的十字路口。绿灯嘲讽红灯：“瞧，人们对我十分尊敬，一见我就飞驰而过，可见了你就停着直叹气，还向你翻白眼哩！”红灯平静地说：“这是因为我们的职责不同，要是没有我们俩的配合，大街上的交通秩序就会乱套。”绿灯听了，不服气地说：“不会吧，那你休息一会儿，怎么样？”于是红灯真的闭上了眼睛。绿灯骄傲地闪耀着明亮的光，得意极了。可不一会儿，前后左右的车辆一起拥到十字路口，交通一下子就堵塞了。绿灯傻眼了，急忙向红灯求救：“老兄，快帮忙，要出车祸了！”红灯睁开眼睛，心平气和地说：“老弟，做事可不能逞(chěng)强，只有相互配合才能做好工作啊！”..1.根据短文内容，将绿灯和红灯的状态变化补充完整。(填序号)①不服气 ②傻眼，焦急③平静回应④骄傲，得意 ⑤心平气和绿灯红灯嘲讽红灯闭上眼①④②③⑤点拨：本题考查整体感知的能力。可以边读短文边把红灯和绿灯的状态圈出来。面对绿灯的嘲讽，第2自然段中写到“红灯平静地说”，可以确定红灯此时的状态就是“③平静回应”；第2自然段，绿灯不服气地让红灯休息，红灯闭上眼睛，所以此时绿灯应该是“①不服气”。从“绿灯骄傲地闪耀着明亮的光，得意极了”可以看出绿灯此时的状态是“④骄傲，得意”；第3自然段面对交通堵塞，绿灯“傻眼了”。红灯的状态从最后一个自然段中的“红灯睁开眼睛，心平气和地说”中可以提取出来。2.联系上下文，文中加点词“堵塞”的意思是什么？()A.阻塞(zǔsè)，不通畅。B.干扰，阻碍(ài)。A点拨：本题考查形成解释的能力。联系上下文“前后左右的车辆一起拥到十字路口”“老兄，快帮忙，要出车祸了！”可以知道此时交通拥堵，不通畅，因此这个词语的意思就是阻塞，不通畅。3.这个故事想告诉我们什么道理？请用“_____”在文中画出来。做事可不能逞强，只有相互配合才能做好工作啊！点拨：本题考查对短文内容的理解。短文前面讲的是红灯和绿灯的对话及不同状态，直到绿灯求助红灯，红灯向绿灯讲道理，故事才算结束。最后一个自然段中红灯对绿灯说的话点明了短文的道理“做事可不能逞强，只有相互配合才能做好工作啊！”4.今天是你们小组值日，结合短文想一想，下面哪种做法能把教室打扫干净？()A.大家分工协(xié)作。B.自己做自己的，想做什么就做什么。A点拨：读懂了短文内容，理解短文讲的道理，联系生活中值日的实际情况，就要很容易明白分工协作才能把教室打扫干净。语文要素阅读专训