2024-2025学年高中语文 第三单元 对存在进行深思 7 春末闲谈说课稿 语文版必修5.docxVIP

2024-2025学年高中语文第三单元对存在进行深思7春末闲谈说课稿语文版必修5

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年高中语文第三单元对存在进行深思7春末闲谈说课稿

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等核心素养。通过《春末闲谈》的学习，学生能够深入理解鲁迅作品中对于社会现象的批判性思考，提升批判性思维和审美鉴赏能力；同时，通过分析作品中的文化元素，增强对传统文化的理解和传承意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解文章主题：《春末闲谈》通过春末的闲谈，揭示了旧社会的世态炎凉和人性的扭曲，教师需引导学生深入理解文章的主题思想，体会作者对封建思想、封建习俗的批判。

（2）分析鲁迅的语言特色：文章运用讽刺、幽默等手法，具有独特的语言风格。教师需指导学生分析鲁迅的语言特点，如讽刺中见真知、幽默中含严肃等。

（3）体会作品的时代背景：了解作品创作背景，有助于学生更好地理解鲁迅的思想和艺术手法。

2.教学难点

（1）批判性思维的培养：文章涉及对社会现象的批判，教师需引导学生学会从多个角度思考问题，培养学生的批判性思维能力。

（2）鲁迅作品阅读方法：由于鲁迅作品具有较强的思想深度和艺术性，教师需指导学生掌握阅读鲁迅作品的方法，如关注背景、理解象征、分析讽刺等。

（3）跨文化理解：文章涉及中国传统文化元素，教师需引导学生关注鲁迅作品中的文化差异，培养跨文化理解能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、纸质教材《语文版必修5》、教学用书

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料和作业

-信息化资源：鲁迅生平及作品的相关视频资料、网络文学评论文章、电子文档资料库

-教学手段：PPT演示文稿、黑板板书、小组讨论、角色扮演、课堂提问

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习鲁迅先生的《春末闲谈》。这篇作品以春末的闲谈为引，揭示了旧社会的世态炎凉和人性的扭曲。请大家翻开教材，我们先来了解一下鲁迅先生和他的作品。

（学生）鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。他的作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。

二、整体感知

（教师）接下来，我们快速浏览全文，初步了解文章的结构和内容。

（学生）阅读全文，了解文章分为三个部分：春末闲谈、闲谈中的批判、闲谈中的反思。

三、探究主题

（教师）现在，我们来深入探究文章的主题。请同学们结合全文，思考以下问题：

1.文章主要批判了什么？

2.作者通过哪些事例和人物来揭示主题？

3.文章的结构是如何安排的？

（学生）经过讨论，我们得出以下结论：

1.文章主要批判了旧社会的封建思想、封建习俗和人性扭曲。

2.作者通过描述春末的闲谈、讲述“我”的经历、引用古人名言等事例和人物来揭示主题。

3.文章采用总分总的结构，先概述春末闲谈，再分别从闲谈中的批判和反思两方面进行阐述。

四、分析人物

（教师）接下来，我们来分析文章中的人物形象。请同学们思考以下问题：

1.“我”在文章中扮演了什么角色？

2.“我”的性格特点有哪些？

3.“我”在文章中的作用是什么？

（学生）经过讨论，我们得出以下结论：

1.“我”是文章的叙述者，也是文章的主要人物。

2.“我”的性格特点有：正直、善良、敢于批判。

3.“我”在文章中的作用是：通过“我”的经历和感受，使读者更容易产生共鸣，从而更好地理解文章的主题。

五、鉴赏语言

（教师）文章的语言具有独特的风格，请同学们思考以下问题：

1.鲁迅在文章中运用了哪些修辞手法？

2.这些修辞手法在表达主题方面起到了什么作用？

（学生）经过讨论，我们得出以下结论：

1.鲁迅在文章中运用了讽刺、幽默、比喻等修辞手法。

2.这些修辞手法使文章语言生动形象，增强了文章的批判力度。

六、总结全文

（教师）通过本节课的学习，我们了解了《春末闲谈》的主题、人物、语言等方面。希望大家能够从中汲取营养，提升自己的文学素养。

（学生）是的，通过学习这篇文章，我们不仅了解了鲁迅先生的思想和艺术手法，还学会了如何鉴赏文学作品。

七、布置作业

（教师）为了巩固今天所学内容，请同学们完成以下作业：

1.摘抄文章中的精彩语句，并加以赏析。

2.结合自己的生活实际，谈谈你对文章主题的理解。

（学生）好的，我会认真完成作业。

八、课堂小结

（教师）今天的课程到此结束，希望大家能够通过这篇文章，更好地理解鲁迅先生的思想和艺术手法，提升自己的文学素养。

（学生）谢谢老师！

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-鲁迅生平及作品介绍：通过阅