5走近我们的老师 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版）.docx

5走近我们的老师说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《5走近我们的老师》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生尊重教师、热爱教育事业的情感，增强学生对教师职业的认同感。

2.提升学生的人际交往能力，学会与老师建立良好的师生关系。

3.培养学生的法治意识，了解教师权益保护的相关法律法规。

4.增强学生的社会责任感，认识到教师在社会发展中的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生认识到教师职业的重要性，理解教师在社会发展中的作用。

②引导学生了解教师的日常工作，培养学生对教师工作的尊重和敬意。

③帮助学生掌握与老师交往的基本礼仪，提高学生的沟通能力。

2.教学难点

①让学生理解教师职业的辛苦与付出，培养他们对教师职业的认同感。

②引导学生正确对待老师的表扬与批评，学会换位思考，理解老师的良苦用心。

③帮助学生树立正确的法治观念，了解教师权益保护的相关法律法规，提高学生的法律意识。

④培养学生的团队协作精神，让学生在互动中学会与同学分享、合作，共同成长。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解教师职业的特点和重要性，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演学生和老师，体验师生互动，增进对教师职业的理解。

3.利用多媒体展示教师工作场景，增强学生对教师工作的直观感受。

4.组织小组讨论，让学生分享自己与老师的故事，促进情感共鸣和交流。

5.结合案例分析，引导学生学习教师权益保护的相关法律法规，提高法律意识。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段关于教师工作的视频，让学生初步感受教师的工作状态和付出。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“你们认为教师这个职业有什么特别的地方？”

3.学生分享：请学生分享自己对教师的看法和印象。

4.导入新课：通过学生的分享，引出本节课的主题——《走近我们的老师》。

5.用时：5分钟

【讲授新课】

1.讲解教师职业的重要性：介绍教师在社会发展中的作用，强调教师对学生的教育和引导。

2.介绍教师的日常工作：通过图片、视频等形式展示教师的工作场景，让学生了解教师的辛勤付出。

3.教师与学生互动：邀请一位教师代表走进课堂，与学生分享自己的工作经历和教育理念。

4.讨论师生关系：引导学生思考如何与老师建立良好的师生关系，提高沟通能力。

5.用时：15分钟

【巩固练习】

1.角色扮演：将学生分成小组，模拟师生互动场景，让学生体验学生和老师的角色。

2.小组讨论：各小组分享角色扮演的感受，讨论如何与老师沟通、解决问题。

3.练习巩固：发放练习题，让学生巩固本节课所学知识，如教师职业的特点、师生关系等。

4.课堂提问：针对练习题中的问题，随机提问学生，检查他们对知识的掌握情况。

5.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问目的：通过提问，检查学生对本节课知识的掌握程度，激发学生的思考。

2.提问内容：围绕教师职业、师生关系、教师权益保护等方面进行提问。

3.学生回答：鼓励学生积极回答问题，展示自己的思考和理解。

4.教师点评：对学生的回答进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

5.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师与学生互动：在课堂教学中，教师应关注学生的反应，适时提问、鼓励学生发言。

2.小组合作：在角色扮演和小组讨论环节，教师应引导学生积极参与，培养合作精神。

3.教师指导：在学生遇到困难时，教师应给予及时指导，帮助学生解决问题。

4.教师评价：在课堂结束前，教师应对本节课的教学效果进行评价，总结学生的收获。

5.用时：10分钟

【教学总结】

1.回顾本节课内容：引导学生回顾本节课所学的教师职业、师生关系等知识。

2.布置作业：布置与教师职业、师生关系相关的作业，巩固所学知识。

3.鼓励学生：鼓励学生在日常生活中尊重教师、热爱教育事业。

4.结束语：宣布本节课结束，感谢学生的参与和教师的付出。

5.用时：5分钟

【教学反思】

1.教师应关注学生的情感体验，激发学生对教师职业的兴趣。

2.教学过程中，注重学生参与和互动，提高学生的思考能力和表达能力。

3.结合实际学情，突出教学重难点，帮助学生掌握知识。

4.关注学生的核心素养培养，提高学生的法治意识和社会责任感。

5.整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学效果。

【教学评价】

1.学生对教师职业的认识和尊重程度。

2.学生与老师建立良好师生关系的意识和能力。

3.学生对教师权益保护