三年级语文下册第五单元（教学课件）交流平台与初试身手.pptxVIP

美国著名物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”在想象的世界里，无所不能，无奇不有，我们可以大胆想象，创造奇妙的想象世界。

交流平台与初试身手

交流平台回忆本单元所学的两篇课文，说说作者是怎样大胆想象的，把你认为有意思的想象和大家交流一下。

在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？作者是怎样想象的？这样的想象有趣在哪里呢？想象事物之间存在某种关系作者把另一个世界想象成这个世界的倒影,所以宇宙的另一边的一切事物都和地球上的是相反的，我认为这样的想象非常有趣。

我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的,低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树。把自己想象成其他事物作者是怎样想象的？这样的想象有趣在哪里呢？作者从内心愿望出发,想象自己变成别的事物,从而拥有了奇异的经历。

作者从事物自身的特点出发,展开想象,让读起来觉得新奇有趣。我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……根据事物的特点展开想象作者是怎样想象的？这样的想象有趣在哪里呢？

1、想象事物之间存在某种关系。2、把自己想象成其他事物。3、根据事物的特点展开想象。想象的方法

想一想：想象的世界真奇妙，可以做哪些事情呢？讨论交流仔细阅读“交流平台”的人物交流内容。可以创造现实中不存在的事物和景象。可以拥有奇异的经历，实现美好的愿望。

除了我们本单元学到的两篇精读课文中的内容想象新奇有趣外，同学们再来想一想自己在其他书上阅读过的有趣的带新奇想象的故事吧！拓展延伸《灰姑娘》这篇童话故事中，在灰姑娘急需帮助的时候仙女出现了，并用魔法帮助了灰姑娘，我觉得这部分想象很有意思。

初试身手观察手指印，说说绘画者把手指印想象成了什么。

绘画者将手指印想象成了一个扎着丸子头，穿着漂亮小裙子的小女孩，小女孩正在翩翩起舞呢！绘画者将手指印想象成了一只可爱的小猫咪。绘画者将手指印想象成了一头长鼻子大象。

动手实践准备各种颜料。选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。根据形状，画出想象中的图案。用画笔对手指印进行加工与创作。

组内交流介绍一下你的作品吧！说一说你把手指印想象成了什么。

我根据手指印想象出一个故事。小猫和小狗在玩跷跷板，小猫被小狗跷得高高的，吓得叫起来。大象看见了，说：“我来帮忙！”我把一串手指印想象成了长长的毛毛虫，一个个手指印就是毛毛虫的一节节身体。毛毛虫东张西望，好像在说：“咦，我的朋友都到哪里去了？”我把一串手指印想象成了爱打扮的鹅小姐。她身体肥肥的，穿着浅紫、淡蓝相间的纱裙，长长的勃颈上系着漂亮的蝴蝶结，她左顾右盼，希望全世界的人都能看到她的美。

请同学们从这两段开头中选一个你喜欢的，展开想象，大家一起接龙编故事。一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……故事接龙

理解故事夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……故事的主人公是谁？它们要干什么？

什么是瞌睡虫呢？它有什么特点？瞌睡虫是中国神话中一种能使人昏睡的小虫。它的特点主要是一旦飞到人的身上，人就会立刻睡着。在一些故事里，数量越多，让人昏睡的时间就越久。

方法迁移《我变成了一棵树》里面，英英的愿望是变成一棵树，实现后就有了一段和树的特点有关的奇异经历。瞌睡虫的愿望是找朋友，同学们想一想它们会去哪里寻找朋友？找哪些朋友？会发生了什么故事？带着问题，顺延故事开头中设计的情节创编故事。

续编示例夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……飞呀飞呀，瞌睡虫飞到操场上，小朋友们正在上体育课。体育老师发出指令，小朋友们飞快地在操场上围着一个球跑起来。原来他们正在踢足球。“哇！那个男孩好厉害，一下子就抢到了球，我要和他做朋友。”说完，一只瞌睡虫就飞到他头上。

这时前锋看准了时机，提脚要射门时，他的身体却整个倒了下来，没一会儿鼾声如雷。对手见此情况，冲过去，抢过球，临门一脚，进球了！前锋队友见他睡得正香，都开始大声指责“都怪你，这时候睡什么觉！害得我们输了球……”瞌睡虫一听，感觉不妙，似乎惹了什么祸，赶紧飞回洞里去了。

评价一下这段故事吧！这段故事延续了开头的情节；瞌睡虫飞出洞口去寻找朋友，抓住了瞌睡虫的特点，创编了瞌睡虫让一个男孩打篮球时睡觉的情节，十分有趣。

一阵大风过后，小牧