小学生语文素养核心素养的构成与培育.docx

小学生语文素养核心素养的构成与培育

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、小学生语文素养核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）结构框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、小学生语文素养核心素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）语言文字运用素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

识字与写字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

阅读素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

习作素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）文化理解与传承素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

中国传统文化教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

外来文化的理解和尊重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）思维品质素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

逻辑思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

创造性思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

批判性思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（四）审美情趣素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

美感与审美能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

艺术鉴赏能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、小学生语文素养核心素养的培育策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）课程设计与教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

教材编写与选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）课外活动与实践体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

课外阅读活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

语文实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）教师专业发展与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

教师素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

教师培训与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、小学生语文素养核心素养的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

评价方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）反馈机制与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

学生自评与互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

教师反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）研究