高中新课程中球面上的几何实验教学：探索与实践.docx

一、引言

1.1研究背景

近年来，随着教育理念的不断更新和教育技术的飞速发展，高中数学课程改革在全球范围内广泛推进。我国也积极投身于这场改革浪潮之中，旨在培养学生的综合素养、创新能力以及实践精神，以适应时代对人才的需求。此次改革涵盖了课程目标、课程内容、教学方法以及评价体系等多个关键方面，致力于为学生提供更加丰富多元、贴合实际且具有挑战性的数学学习体验。

在这样的大背景下，球面上的几何作为一个全新的内容被纳入高中数学课程。这一举措具有重要意义，它不仅拓展了学生的几何视野，更能让学生接触到与传统欧氏几何截然不同的几何模型，即非欧几何模型。在传统的欧氏几何中，我们主要研究的是平面上的几何图形和性