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统编小学道德与法治五年级上册重难点分析及教学建议.docxVIP

统编小学道德与法治五年级上册重难点分析及教学建议.docx

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统编小学道德与法治五年级上册重难点分析及教学建议

目录

统编小学道德与法治五年级上册重难点分析及教学建议(1)......4

一、课程介绍与目标.........................................4

1.1教材概述...............................................4

1.2学习目标设定...........................................5

二、第一单元...............................................6

2.1家庭成员的角色与责任...................................7

2.1.1角色认知的重要性.....................................8

2.1.2责任感的培养方法.....................................9

2.2家庭沟通的艺术........................................10

2.2.1积极倾听的意义......................................11

2.2.2表达自我感受的技巧..................................11

三、第二单元..............................................13

3.1社会公德的基本内容....................................14

3.1.1尊重他人权利........................................15

3.1.2维护社会秩序........................................16

3.2法律知识基础..........................................17

3.2.1认识法律的作用......................................18

3.2.2法律面前人人平等原则................................19

四、第三单元..............................................21

4.1国家象征和标志........................................21

4.1.1国旗、国歌、国徽的认识..............................23

4.1.2尊重国家象征的意义..................................24

4.2爱国主义教育..........................................25

4.2.1理解爱国主义精神....................................26

4.2.2培养爱国情怀的方法..................................27

五、第四单元..............................................28

5.1科技发展带来的变革....................................29

5.1.1科技对生活方式的影响................................30

5.1.2正确看待科技发展的态度..............................32

5.2文化多样性与交流......................................33

5.2.1认识世界文化的多样性................................34

5.2.2跨文化交流的原则....................................35

六、教学策略与评估........................................36

6.1创新教学方法的应用....................................37

6.2学生学习成果的评价方式................................38

统编小学道德与法治五年级上册重难点分析及教学建议(2).....39

内容简述...............................................39

1.1小学道德与法治课程概述..............................

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