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2024年幼儿园中班教案社会《我会遵守交通规则--第1页
2024年幼儿园中班教案社会《我会遵守交通
规则
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《安全小卫士》，详
细内容包括：认识交通标志、了解交通规则、学习过马路的方法以及
如何保护自己。
二、教学目标
1.让学生掌握基本的交通标志和交通规则，提高交通安全意识。
2.培养学生过马路时的自我保护能力，养成遵守交通规则的好习
惯。
3.增强学生的团队协作意识，培养遵守公共秩序的良好品质。
三、教学难点与重点
难点：理解和记住各种交通标志的意义。
重点：掌握基本的交通规则，学会过马路的方法。
四、教具与学具准备
教具：交通标志卡片、交通信号灯模型、模拟道路场景图。
学具：学生用交通标志卡片、画笔、画纸。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示模拟道路场景图，引导学生观察并说出图中的交通
标志和交通设施。
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邀请学生扮演小交警，指挥交通，体验遵守交通规则的重要
性。
2.例题讲解（10分钟）
教师出示交通标志卡片，讲解各种交通标志的意义。
通过互动问答，巩固学生对交通标志的认知。
3.随堂练习（10分钟）
学生分组，每组选出一个交通标志，讨论并描述其意义。
教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
4.学习过马路的方法（10分钟）
教师示范正确的过马路方法，强调注意事项。
学生分组练习，互相监督，确保动作规范。
5.团队协作游戏（10分钟）
学生分组进行“我是小交警”游戏，模拟指挥交通，增强团
队协作意识。
六、板书设计
1.交通标志：禁止通行、注意行人、禁止左转等。
2.交通规则：红灯停，绿灯行；过马路要走斑马线等。
3.过马路方法：一看、二停、三通过。
七、作业设计
1.作业题目：画一幅遵守交通规则的画。
2.家长评价：家长协助孩子完成作业，并对其遵守交通规则的表
现给予评价。
八、课后反思及拓展延伸
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2.拓展延伸：组织学生参观交警队，深入了解交警叔叔的工作，
提高遵守交通规则的意识。同时，鼓励学生在家庭、社区宣传交通规
则，发挥小主人翁作用。
重点和难点解析
1.交通标志的认知
2.过马路的方法和注意事项
3.实践情景引入和团队协作游戏的设计
4.作业设计与家长评价的衔接
详细补充和说明：
一、交通标志的认知
1.交通标志的分类：将交通标志分为禁止类、指示类、警告类等，
便于学生理解和记忆。
2.交通标志的形状和颜色：讲解不同形状和颜色的交通标志代表
的含义，如圆形表示禁止，蓝色表示指示等。
3.
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