三年级语文上册 第二单元 7《听听，秋的声音》说课稿 新人教版[001].docx

三年级语文上册第二单元7《听听，秋的声音》说课稿新人教版

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教学内容

新人教版三年级语文上册第二单元第7课《听听，秋的声音》

本课属于小学语文三年级上册第二单元，主要内容包括：学习生字新词，朗读课文，理解课文内容，感受秋天的美好，培养学生的观察力和表达能力。通过学习，使学生了解秋天的特点，感受大自然的魅力，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等核心素养。通过朗读课文，学生将提升对文字的感知和表达能力，培养对自然美的鉴赏能力；通过观察秋天的声音，学生将发展观察力和想象力，锻炼思维品质；通过学习课文中的文化元素，学生将增进对传统文化的理解和尊重。

学情分析

三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，想象力丰富，但注意力集中时间相对较短，容易受到外界干扰。在知识层面，学生已经具备一定的识字量和阅读能力，但对课文内容的理解能力有限，需要教师的引导和启发。在能力方面，学生的表达能力初步形成，但需要进一步锻炼和提高。在素质方面，学生的合作意识、团队精神有待加强。

对于《听听，秋的声音》这一课，学生可能对秋天有一定的感性认识，但对秋天声音的细腻描写和表达可能缺乏体验。因此，在教学中，需要关注以下几点：

1.学生对生字新词的掌握程度，由于学生对字词的理解有限，教师需通过多种方式帮助学生识记生字，理解字义。

2.学生的阅读能力，三年级的学生阅读能力逐渐提高，但理解深度有限，需要教师引导他们深入理解课文内容。

3.学生的表达和创造能力，本课要求学生通过观察和想象，表达自己对秋天声音的感受，教师应鼓励学生积极参与，勇于表达。

4.学生的行为习惯，三年级的学生自律性较差，需要教师通过课堂纪律的维护和良好学习氛围的营造，培养学生良好的学习习惯。

5.学生的合作与交流能力，本课可以设计小组合作学习环节，让学生在交流中碰撞出思维的火花，提高合作能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版三年级语文课程资源库。

3.信息化资源：秋天的图片、音频资料、相关视频片段。

4.教学手段：朗读、讨论、小组合作、角色扮演、户外观察等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《听听，秋的声音》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你听到过哪些秋天的声音？”“你能描述一下这些声音吗？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文中的生字新词和基本内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放秋天的声音剪辑，如落叶声、虫鸣声等，引出《听听，秋的声音》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的生字新词，如“落叶”、“果实”、“秋风”等，结合图片和实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时听到的秋天声音，并尝试用文字描述。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么秋天的声音听起来特别舒服？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察和感受。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握秋天的特点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《听听，秋的声音》这一课，布置作业，如让学生写一篇关于秋天声音的短文。

提供拓展资源：提供与秋天相关的书籍、网站、视频等，鼓励学生课后进一步探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果