二年级语文上册第二单元6巴喳巴喳第1课时教案西师大版.docVIP

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6巴喳——巴喳

第1课时

【教学目标】

1.相识12个生字，会写8个生字。

2.正确朗读课文，背诵课文。

【教学重点】

1.正确书写8个生字。

2.正确朗读课文。

【教学难点】

正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学打算】

场景图、动物图片、动物音效及音响设备等。

【教学过程】

一、谈话导入

[呈现大幅森林场景图]

森林的早晨多美呀！在这漂亮的森林里会住着谁呢？

二、听声音猜动物

1.一大早，森林里就有动物出来活动啦！听，这是什么声音？[播放鸟叫的声音音效，幼儿揣测后将鸟图片粘贴在树形图片上]学一学鸟叫的声音。[师幼一起学习象声词“啾啾”，并出示符号]

2.接着结合身体动作及声音音效学习象声词，并相识相应的替代符号：吱吱[松鼠的叫声，出示符号]、呱呱[青蛙的叫声，出示符号]、沙沙[蛇游动的声音，出示符号]、……。

3.匹配嬉戏

(1)老师指认动物，幼儿看符号仿照声音。

(2)老师指认象声词符号，幼儿说出动物名称并表演小动物动作。

三、学习儿歌

1．教读儿歌朗读引导

2.抽读儿歌相识生字

3．用符号勾画生字引导组词

四、示范书写完成练习

五、小结检查生字相识状况

六、板书设计

七、教学反思