Unit 7 Topic 3 Section A说课稿 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册.docx

Unit7Topic3SectionA说课稿2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit7Topic3SectionA，主要围绕“描述人物”这一主题展开，包括人物的外貌、性格、爱好等描述性词汇和句型。具体内容包括：词汇：tall,short,fat,thin,kind,friendly,quiet,lively,etc.；句型：He/Sheis...;He/Sheistall/short/fat/thin...;He/Sheiskind/friendly/quiet/lively...。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生八年级英语下册所学词汇和句型紧密相关，如一般现在时、形容词等。学生已有一定的基础，能够运用所学知识进行人物描述，但需要进一步拓展词汇和句型，提高语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过人物描述的学习，学生能够提升语言运用能力，掌握形容词和系动词的运用，增强对英语文化的理解和尊重，发展批判性思维和解决问题的能力。此外，通过小组合作和互动练习，学生将提高自主学习能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

①词汇的准确运用：学生需要掌握并能够正确使用描述人物外貌和性格的形容词，如tall,short,fat,thin,kind,friendly,quiet,lively等。

②句型结构的掌握：学生需要熟练运用系动词be的现在时态，正确构建He/Sheis...的句型，并能在此基础上进行句型转换，如He/Sheistall/short/fat/thin...。

③语境中的词汇运用：学生在实际语境中运用词汇，能够根据不同情境选择合适的形容词和句型进行描述。

2.教学难点：

①形容词的比较级和最高级的使用：学生需要在描述人物特征时，能够运用比较级和最高级，如taller,tallest,morefriendly,mostfriendly等，以增强描述的丰富性和准确性。

②词汇的搭配和语境理解：学生需要理解并掌握形容词与名词的搭配，以及在不同语境中形容词的使用规则，如tall通常搭配height，lively通常搭配personality等。

③人物描述的连贯性和逻辑性：学生在进行人物描述时，需要能够组织语言，使描述内容连贯、逻辑清晰，能够表达出人物的特点和性格。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括仁爱科普版八年级英语下册课本和相关练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如描绘人物特征的图片集、相关英语学习视频等，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.教学工具：准备彩色卡片、便签纸等，用于课堂互动游戏和词汇记忆活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行讨论和展示，同时准备黑板或投影仪用于展示教学内容。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.Goodmorning,everyone!Letsstartourlessonwithawarm-upactivity.Imgoingtoshowyousomepicturesofdifferentpeople.Canyouguesswhattheyarelikebasedontheirappearance?Trytousetheadjectiveswevelearnedinthepreviouslessons.

2.Aswegothroughthepictures,Illaskyoutodescribeeachperson.Remembertousethevocabularywevestudiedandthesentencestructurewevepracticed.

二、新课导入（10分钟）

1.Now,letsfocusontodaystopic:describingpeople.Welllearnhowtodescribepeoplesappearance,personality,andhobbiesusingthevocabularyandsentencepatternswevelearned.

2.Illpresentthekey