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小班体育勇斗灰太狼教案

一、教学目标

1.运动技能目标

-幼儿能够在一定范围内追逐、躲避，提高身体的协调性和灵活性。

-学会简单的跳跃、奔跑动作，并能根据信号做出反应。

2.身体健康目标

-通过体育活动，增强幼儿的心肺功能，提高身体的耐力。

3.心理健康与社会适应目标

-培养幼儿勇敢、不怕困难的精神，在游戏中体验合作与竞争的乐趣。

二、教学重点与难点

1.教学重点

-幼儿能掌握追逐、躲避的基本动作技巧，如侧身跑、快速转身等。

-理解游戏规则并按照规则进行游戏。

2.教学难点

-如何引导幼儿在游戏中灵活运用各种动作躲避“灰太狼”，同时避免碰撞。

-激发幼儿主动参与游戏的积极性，尤其是那些比较胆小的幼儿。

三、教学方法

1.情境教学法

通过创设“勇斗灰太狼”的情境，激发幼儿的兴趣和参与度。

2.游戏教学法

以游戏为主要形式，让幼儿在玩中学，学中玩。

四、教学过程

1.开始部分（3分钟）

-教师带领幼儿来到操场，围成一个圆圈。

-教师：“小今天我们要去一个神秘的地方，那里有一个大坏蛋，你们知道是谁吗？”（幼儿可能会回答灰太狼）“对啦，今天我们就要像勇敢的小羊一样，去勇斗灰太狼。但是在出发之前，我们要先活动一下身体哦。”

-教师带领幼儿做简单的热身操，如头部运动、肩部运动、腰部运动、手脚关节运动等。

2.基本部分（20分钟）

-介绍游戏规则（5分钟）

-教师：“小我们的操场就是小羊们的草地啦。老师来当灰太狼，你们就是可爱的小羊。小羊们可以在草地上自由地玩耍，但是当灰太狼出现的时候，小羊们就要赶紧跑开，躲起来哦。如果被灰太狼抓到，那小羊就要被灰太狼带回家啦。不过小羊们也有办法对付灰太狼，只要小羊们找到一个安全的地方（教师事先在操场上设置几个小圆圈作为安全区），躲进去，灰太狼就抓不到啦。”

-教师示范追逐和躲避的动作，如快速奔跑、侧身跑、突然转身等动作。

-第一轮游戏（8分钟）

-游戏开始，教师扮演灰太狼，在操场上追逐幼儿扮演的小羊。教师故意放慢速度，让幼儿能够适应游戏节奏，并且鼓励胆小的幼儿勇敢地参与。

-在游戏过程中，教师不断提醒幼儿注意安全，不要碰撞。

-如果有幼儿被抓到，教师可以说：“哈小肥羊，被我抓到啦。”然后将幼儿带到指定的区域。

-调整与再游戏（7分钟）

-再次进行游戏，教师根据幼儿的表现适当调整自己的速度和追逐策略。

3.结束部分（2分钟）

-教师：“小今天我们都很勇敢，成功地躲避了灰太狼的抓捕。现在我们都累了，让我们一起放松一下身体吧。”

-教师带领幼儿做简单的放松动作，如深呼吸、拉伸肌肉等。

五、教材分析

1.教材内容

-本课程以幼儿熟悉的动画形象灰太狼为情境，设计了追逐和躲避的体育游戏。这种基于幼儿兴趣点的教材设计，能够极大地吸引幼儿的注意力，激发他们参与体育活动的积极性。

-教材注重幼儿身体基本动作的发展，如奔跑、跳跃、转身等，这些动作是幼儿体育能力发展的基础。

2.教材价值

-从身体发展方面，有助于提高幼儿的心肺功能、肌肉力量和身体协调性。

-从心理发展方面，通过勇斗灰太狼的情境，培养幼儿勇敢、不怕困难的品质，以及在游戏中的合作意识和竞争意识。

六、作业设计

请幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩“勇斗灰太狼”的游戏，可以让爸爸妈妈当灰太狼，自己当小羊，并且分享在游戏中的感受。

七、结语

今天小朋友们在“勇斗灰太狼”的游戏中都表现得非常勇敢，像真正的小勇士一样。希望小朋友们以后也能像今天这样，积极参加体育活动，让自己的身体变得更加强壮。

一、教学目标

1.运动技能目标

-幼儿能够熟练地进行快走、慢跑、跨越障碍物等动作。

-提高幼儿身体的平衡能力和反应速度。

2.身体健康目标

-锻炼幼儿的肌肉力量，尤其是下肢肌肉力量。

3.心理健康与社会适应目标

-增强幼儿的自信心，培养幼儿在游戏中的团队合作精神。

二、教学重点与难点

1.教学重点

-幼儿正确掌握快走、慢跑和跨越障碍物的动作要领。

-鼓励幼儿积极参与游戏，遵守游戏规则。

2.教学难点

-如何根据幼儿的个体差异设置合适的障碍物高度和距离，以满足不同幼儿的发展需求。

-引导幼儿在游戏中形成团队合作意识，共同对抗“灰太狼”。

三、教学方法

1.探究式教学法

引导幼儿自己探索如何更好地完成快走、慢跑和跨越障碍物的动作。

2.小组合作教学法

将幼儿分组，让他们在小组中合作完成游戏任务。

四、教学过程

1.开始部分（3分钟）

-教师：“小今天灰太狼又来捣乱啦，我们要变成勇敢的小羊去打败他。不过在出发之前，我们要先把身体活动开哦。”

-教师带领幼儿进行队列练习，如走成直线、圆形等，同时进行简单的关节活动热身操。

2.基本部分（20分钟）

-设置游戏场景与介绍规则（5分钟）