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习题课件·人教版语文二年级上册第三单元语文要素阅读专训——阅读文章,能说出自己的感受或想法1.根据积累,在括号中填入恰当的量词。温暖有个小男孩养了一()乌龟。在一个寒冷的日子,小男孩想让乌龟伸出头来。他在旁边大声呼喊它,用一()尺子轻轻拍打它,然而,任凭他怎么喊怎么拍,乌龟就是一动也不动,气得小男孩直噘小嘴。示例:只把爷爷看到了,笑了笑,把乌龟放到了一()电暖炉旁。过了一会儿,乌龟感到很暖和,渐渐地把头伸了出来。小男孩见了,问爷爷这是怎么回事。爷爷说:“你要记住,只有给别人多一些温暖,你才能收获别人的信任和喜爱。”个2.为了让乌龟伸出头,小男孩的做法是(),结果();爷爷的做法是(),结果()。①大声呼喊它,用尺子轻轻拍打它②把乌龟放到电暖炉旁③乌龟一动也不动④乌龟渐渐把头伸了出来①③②④点拨:本题考查获取信息的能力。短文第2自然段写的是小男孩的做法和乌龟的反应,第3自然段写的是爷爷的做法和乌龟的反应,据此可以得出答案。3.你觉得谁的做法好?为什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:我觉得爷爷的做法好。爷爷没有伤害乌龟,而是把乌龟放到了电暖炉旁,让它感到温暖,主动伸出了头。点拨:本题考查创意表达的能力。短文讲的是小男孩用呼喊、拍打的方法想让乌龟伸出头,但是没有成功,而爷爷让乌龟感到温暖后,乌龟便主动伸出了头。爷爷的做法让我们明白了:只有给他人温暖,才会获得他人的信任和喜爱。因此,爷爷的做法更好。4.读文中画线的句子,联系生活,我体会到()A.我们要了解动物的生活习性,乌龟喜欢生活在比较温暖的环境里。B.我们要多和别人相处,才能取得别人的信任。C.我们要真诚待人,只有付出爱和温暖,才能获得别人的信任和喜爱。C
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