第5课 古代非洲与美洲 说课稿 --2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第5课古代非洲与美洲说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第5课古代非洲与美洲，本课选自统编版高中历史必修下册，是中外历史纲要下的一部分。本课主要讲述古代非洲和美洲的历史发展，包括非洲和美洲的自然环境、古代文明、殖民扩张等内容。通过学习，使学生了解非洲和美洲的历史发展脉络，认识不同文明之间的交流和碰撞，培养学生的历史观和全球视野。

二、核心素养目标

1.提升学生运用史料分析、比较历史事物的能力。

2.培养学生理解多元文明交流融合的历史进程。

3.增强学生对非洲和美洲历史发展的认识，形成全球史观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在进入高中阶段之前，已经对世界历史有一定的了解，包括人类文明的基本发展历程、世界主要国家和地区的概况等。然而，对于非洲和美洲的详细历史，学生可能了解较少，尤其是古代非洲和美洲的文明发展、殖民扩张等具体内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，他们渴望了解世界各地的历史，尤其是古代文明。学生的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。在学习风格上，学生倾向于通过视觉和听觉相结合的方式学习，如观看历史纪录片、参与课堂讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生对非洲和美洲的历史了解有限，可能会在理解历史事件、人物和文明特点时遇到困难。此外，对于历史概念和理论的理解可能存在偏差，需要教师引导和纠正。此外，学生在分析历史问题时，可能缺乏批判性思维和全球视野，这也是教学过程中需要重点培养的。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中历史必修下册教材。

2.辅助材料：准备非洲和美洲的自然环境、古代文明、殖民扩张相关的图片、图表、历史纪录片等多媒体资源。

3.教学活动：准备分组讨论卡片、历史地图等教学辅助工具。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放非洲和美洲的自然风光视频，引导学生观察并描述所看到的地理特征。

2.**问题提出**：提出问题：“非洲和美洲的自然环境对当地文明的发展有何影响？”

3.**学生回答**：邀请学生分享观察和初步的想法。

4.**教师总结**：简要总结自然环境对文明发展的重要性。

**二、讲授新课（25分钟**）

1.**非洲古代文明**：

-**讲解**：介绍非洲古代文明的概况，如埃及、努比亚、马里等文明的特点和贡献。

-**时间**：5分钟

-**互动**：提问学生关于非洲古代文明的历史地位和影响。

2.**美洲古代文明**：

-**讲解**：介绍美洲古代文明，如玛雅、阿兹特克、印加等文明的发展历程和特点。

-**时间**：5分钟

-**互动**：提问学生关于美洲古代文明与欧洲殖民者接触后的变化。

3.**殖民扩张与影响**：

-**讲解**：分析欧洲殖民者在非洲和美洲的殖民扩张过程及其对当地社会和文化的影响。

-**时间**：10分钟

-**互动**：讨论殖民扩张对非洲和美洲的长期影响，以及殖民主义的历史评价。

4.**多元文明的交流**：

-**讲解**：探讨非洲和美洲文明与欧洲文明之间的交流与融合。

-**时间**：5分钟

-**互动**：分析不同文明交流的积极和消极影响。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-非洲和美洲古代文明对世界历史有哪些贡献？

-殖民扩张对非洲和美洲的社会和文化有哪些影响？

-如何评价殖民主义的历史作用？

2.**汇报展示**：每组派代表进行简短汇报，其他小组进行补充和讨论。

-**时间**：10分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问**：针对课堂内容提出问题，如“非洲古代文明中，哪座城市是古代世界的贸易中心？”

2.**学生回答**：随机邀请学生回答问题，并给予评价和反馈。

-**时间**：5分钟

**五、教学总结（5分钟**）

1.**回顾重点**：总结本节课的主要内容和重点。

2.**布置作业**：布置课后阅读和思考作业，如阅读相关历史文献，思考殖民扩张对非洲和美洲的深远影响。

3.**反馈与评价**：鼓励学生提出疑问，教师进行解答和评价。

**六、创新教学环节**

1.**角色扮演**：让学生扮演非洲和美洲的古代文明代表，进行角色扮演对话，加深对历史情境的理解。

2.**历史地图绘制**：让学生绘制非洲和美洲的历史地图，标注重要文明遗址和殖民扩张路线，提高学生的空间感知能力。

3.**历史纪录片观看**：播放与