2025 必威体育精装版人教版数学一年级下册《认识平面图形》教案设计.docx

2025人教版数学一年级下册《认识平面图形》教案设计

??教材分析

本单元通过立体图形表面描画引入平面图形，重点认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。课程设计体现三维到二维的思维转化，通过拼组活动深化图形特征理解，渗透数学与生活联系。

??教学目标

知识技能

能通过摸、描、分、找等活动，辨认5种平面图形并描述特征

掌握平面图形拼组规律，能分解简单图形（如正方形→长方形/三角形）

核心素养

空间观念：体会面从体来，建立二维与三维的关联

创新意识：用七巧板创造图案，感知图形变换之美

??教学重难点

重点：平面图形的特征辨识（如长方形对边相等、正方形四边相等）

难点：理解平行四边形与长方形的区别，七巧板拼图规律

??教学准备

教具：磁性立体图形模型、平面图形卡片、七巧板学具、多媒体课件（含图形演变动画）

学具袋：砂纸剪裁的平面图形、彩色卡纸、固体胶

??教学过程设计

第一课时：平面图形的诞生（例1）

一、情境导入（8分钟）

故事激趣

播放《雪地脚印》动画：三棱柱、四棱柱在雪地留下不同形状痕迹，设疑：这些脚印对应哪些图形？

立体图形复习

学生触摸学具袋中的长方体、正方体等模型，回忆立体图形名称

二、操作探究（20分钟）

拓印平面图形

任务单：选择2个立体模型，用彩泥压印/彩纸拓描，记录得到的不同形状

关键提问：圆柱能拓出圆形，那三棱柱会留下什么形状？

图形分类命名

特征描述

图形名称

四条边，四个直角

长方形

四条等边，四直角

正方形

三条边，尖尖角

三角形

曲线围成，无角

圆

两组对边平行

平行四边形

（引导学生观察实物投影对比）

三、生活联结（10分钟）

教室寻宝游戏

分组寻找教室中的平面图形（如黑板→长方形、钟表→圆）

拍照上传班级智慧屏，用AR技术标注图形轮廓

四、分层作业

★基础：用不同颜色涂教材P2练习中的图形

★★拓展：用蔬菜切面（如黄瓜圆片、胡萝卜三角形）制作图形拼贴画

第二课时：图形的魔法变身（例2-例3）

一、图形拼组（15分钟）

基础拼搭

任务1：用2个长方形拼出正方形/大长方形（对比边长关系）

任务2：用4个三角形拼出平行四边形/大三角形

创意擂台赛

小组用七巧板拼海底世界，要求包含至少3类图形

优秀作品扫描生成动态电子画册

二、分解探索（10分钟）

图形解剖室

操作：将正方形纸对折剪开→获得2个长方形/三角形

发现记录：1个□=2个长?/△（渗透分数启蒙）

三、实践应用（10分钟）

问题解决

情境：小明的七巧板丢失1块三角形，能用其他图形替代吗？

实验：用2个小三角形拼成1个大三角形

四、课程总结（5分钟）

思维导图梳理：平面图形特征→拼组规律→生活应用

播放《图形变奏曲》动画，强化图形变换认知

??教学创新点

技术融合：AR实物轮廓识别、电子画册生成

课程思政：七巧板拼中国地图渗透爱国教育

差异化设计：砂纸图形帮助触觉学习者感知特征

??教学评价

课堂反馈：通过图形特征描述接龙检测辨识能力

作品评价：从创意度、图形种类、协作效率三维度给小组打分