部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第2单元 5. 雷锋叔叔，你在哪里 (5).pptVIP

第二单元5.雷锋叔叔，你在哪里温馨提示：点击进入讲评一二第1课时语言积累与拓展运用1234第2课时主题探究与创意表达1.读语段，按要求完成练习。①zuótiān，天空飘(洒酒)着蒙(méngmóng)蒙细雨，雷(峰锋)叔叔②wān着腰，背着年迈的大娘走在泥泞(nìnnìng)的小路上，他额头③mào着晶莹(yínyíng)的汗珠，在满是荆(jīnjīng)棘的路上④liúxià深深的脚印。啊，您把⑤wēnnuǎn传递，我也要像您一样，在别人需要我的时候献出爱心。任务一：走进雷锋故事........√√√√√√昨天弯冒留下温暖【点拨】书写时注意：“冒”字上面是“”，不要写成“日”或“曰”或“”；“留”的上半部分左边不要少写一点；“暖”的右半部分不要写成“爱”。(3)运用多种方法理解语段中标红的词语的意思。①【联系语境法】结合“背着年迈的大娘”的语境，我猜测“年迈”的意思可能是__________。②【根据字形法】“晶”字有三个“日”，据此我猜“晶莹”的物体是__________的。③【结合插图法】结合“泥泞”的部首和右图，我猜测“泥泞”的小路是____________________的小路。年纪大亮亮因有烂泥而不好走【点拨】本题考查运用多种方法理解词语的能力。第①题，联系上下文可以知道，大娘的年纪太大了，需要有人背着，所以“年迈”是年纪大的意思。第②题，“晶”有三个“日”，“日”和太阳有关，由此可知“晶莹”的物体亮亮的。第③题，“泥”“泞”这两个字的部首都是“氵”，表示与水有关；从图中我们也可以发现道路上有积水，导致有烂泥而难走，所以“泥泞”的小路指的是因有烂泥而不好走的小路。返回2.根据图片，展开想象，把句子补充完整。(1)雨下得很大，龙龙_____________________________。(2)蓝蓝和明明___________________________________。返回示例：给没有带伞的小朋友打伞拉着年迈的爷爷过马路1.读句子，想象画面，根据提示填一填。小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。在_________________(天气)，雷锋叔叔_________________________，在________的小路上艰难行走着，身后留下了一串深深的________。任务二：寻找雷锋身影返回蒙蒙细雨中抱着迷路的孩子泥泞脚印2.读句子，完成练习。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。(1)句中的“雷锋叔叔”指的是()A.解放军雷锋叔叔。B.无私奉献、乐于助人的人。B【点拨】本题考查对重点句的理解。“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的表面意思是哪里需要帮助，雷锋叔叔就能出现在哪里。可实际上这是不可能的，雷锋叔叔本人不可能同时出现在很多地方。之所以这样说，是因为到处都有像雷锋叔叔一样热心助人的人，他们能及时出现在有人需要帮助的地方。因此B项正确。(2)想一想：雷锋叔叔还会出现在哪里？写一写。我们在______________(什么地方)遇见了雷锋叔叔，他______________________(在做什么事)。返回示例：校园里扶起了摔倒的小朋友3.每年的学习雷锋日是()A.3月5日B.3月8日C.3月12日A任务三：传承雷锋精神返回4.下列行为中，属于“学雷锋，做好事”的是()(多选)ABCDBCD【点拨】观察图片可知，A项中排队买票，这不属于做好事。B项中在公交车上小男孩为老奶奶让座，C项中小男孩帮助路人推车，D项中孩子们扶起摔倒的老奶奶，这都是“学雷锋，做好事”的行为。返回