2025年天津广播影视职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年天津广播影视职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、

材料

在某地区，数百万亩的树木受吉普赛蛾幼虫大规模侵扰而掉叶，这是一种周期性现象。在研究这些虫害突发现象时，科学家发现受影响的树木将有毒的化学物质，主要是笨酚，释放到叶子中，这些物质抑制蛾幼虫的生长，并减少雌蛾产卵的数量。同时，苯酚还使蛾卵变小，从而抑制了来年蛾幼虫的生长，因为卵的数量与蛾的个头大小直接相关，而蛾的个头又取决于它的幼虫时期获取营养的程度。因此，树木的防御机制会对吉普赛蛾的生殖力产生影响。

此外，吉普赛蛾也易于受到核酸多角体病毒即所谓萎蔫病毒的攻击，这种病毒在蛾幼虫突发的年份是蛾幼虫的重要杀手。蛾幼早吞食了带有病毒（被包裹在一个蛋白质小球体中）的叶子，便患上萎蔫病，而被摄入的蛋白质小球便溶化，释放出数以千计的病毒或病毒体，经过大约两周时间，繁殖至足够的数量，填满蛾幼虫的整个体腔。蛾幼虫死去时，病毒体被释放出来，并被包裹在一个从蛾幼早的组织中合成的新蛋白质小球休中，等待被其他蛾幼虫吞食。

苯酚经常通过与蛋白质结合从而改变蛋白质的活性而发挥作用，因此，科学家重点研究了同时摄入病毒和树叶对蛾幼虫产生的影响。他们发展，含有大量苯酚的橡树叶，其病毒对蛾幼虫的杀伤力远远小于苯酚含量较低的白杨树叶。一般而言，树叶中苯酚含量越高，病毒就越缺乏致命的杀伤力。因此，虽然苯酚可抑制蛾幼虫生长，但正是这些苯酚也能使萎蔫病毒丧失能力，从而帮助蛾幼虫存活。橡树叶含有大量苯酚，能为蛾幼虫提供一个安全兹护所，不受萎蔫病的影响；然而，在以白杨为主的树丛中，处于初级阶段的吉普赛蛾突发态势很快地被病毒流行病所抑制。

深入研究表明，蛾幼虫对萎蔫病毒产生免疫，这与它们赖以生存的树木的愈发严重的掉叶现象相关。树木自身的防御反而提高了蛾幼虫受萎蔫病毒感染的阈值（临界值），致使蛾幼虫种群日趋密集，但与此同时却不会变得更加易受病毒感染。由于这些原因，摄入苯酚给蛾幼虫带来的益处似乎超过了它们付出的代价。

下列表述符合本文意思的一项是()(1分)

A、能够产卵的雌蛾更容易感染萎蔫病，这使它们生产出的虫卵变小。

B、苯酚作用于蛾幼虫，使其对萎蔫病毒的免疫力增强，成活率提高。

C、树叶中苯酚浓度越高，越能够成功地保护树木免受吉普赛蛾虫病的侵扰。

D、被包裹在蛋白质小球体中的萎蔫病毒进入蛾幼虫体内之后能够大量繁殖。

正确答案选项：参考答案：D

解析

此题考查筛选并整合文中信息的能力。从文中第二段可知选项D正确。从文章第一段可知，苯酚使雌蛾生产出的虫卵变小，而不是萎蔫病毒，因此选项A错误；从文章第三段可知，苯酚因为使萎蔫病毒丧失杀伤力，从而使蛾幼虫免遭萎蔫病毒的杀伤，而不是“苯酚作用于蛾幼虫”，因此选项B错误；从文章第三段可知，选项C的表述与原文意思正好相反，因此也错误。

2、下列句子中[]成语使用不恰当的一项是（）?(1分)

A、走在这玻璃钢制的地板上，给人一种[如履薄冰]的感觉。

B、老师批评了他，他还一副[不以为然]的样子，明显没有认识到自己的错误。

C、如果根据已有的线索,[按图索骥],我们很快就能找到那批被盗物资。

D、有了良好的人际关系,你就可以[左右逢源]。

正确答案选项：参考答案：A

解析

A如履薄冰：像踩在薄冰上。比喻随时都会发生危险,做事极为小心谨慎。B不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。C按图索骥：按照图像去寻找好马。比喻办事机械、死板，不知变通。后也比喻依照一定的线索去寻找事物。D左右逢源：比喻事情无论怎么做都很顺利，也比喻人办事圆滑。

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①进入新世纪后，我们再也不应该以一个“模子”来要求学生，锻出一个个标准产品。如何依照学生的不同特长，__________其创造性思维，是教育的新课题。②在工业发展上，我们要谨慎选择产业和产品结构，技术起点要高，坚决__________那种消耗高、污染重的落后工艺和设备，这样就可直接走向清洁生产之路。③这部影片感人至深，故事主人公的__________，就是著名的体操运动员桑兰。?(1分)

A、启示、抛弃、原形

B、启示、摒弃、原形

C、启迪、抛弃、原型

D、启迪、摒弃、原型

正确答案选项：参考答案：D

解析

①必用启迪，排除A、B；②必用原型，故选D。启示：启发指示，使有所领悟。启迪：开导启发。抛弃：扔掉不要。摒弃：抛弃。原形：原来的形状，本来的面目，一般用于贬义。原型：原来的类型或模型。

4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①少先队员们来到纪念碑前献花___________，他们决心要继承先烈遗志，长大后为祖国做贡献。②一百多年来，世界上许多好奇的数学家，采用