八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在教案新人教版.docVIP

Page8

第六课责任与角色同在

第1课时我对谁负责谁对我负责

学问目标

1．知道责任的含义、来源。

2．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。

3．懂得每个人都应当对自己负责，知道负责任的表现和意义。

实力目标

1．能说出责任的含义，能够随着角色的变换，调整角色行为，担当不同的责任。

2．能够自己对自己负责，也为他人负责。

情感、看法与价值观

1．在生活中要对自己负责，增加责随意识和责任感。

2．情愿为自己的行为负责。

3．能对那些为自己、为他人、为社会担当责任的人心怀感谢之情。

1．责任的含义、来源。

2．不同的角色应担当不同的责任。

3．对自己负责的表现。

难点

1．责任的来源。

2．学会感恩，对他人和社会负责。

老师打算：教学所需幻灯片。

学生打算：提前预习新课。

一、情景导入，场景激趣

【故事拓展一】一个11岁的美国男孩在踢足球时，不当心将邻居家的玻璃打碎，邻居生气不已，向他索赔12美元。这12美元在当时可谓是天文数字，足够买下120只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告知了父亲，并且忏悔。见儿子犯难的样子，父亲拿出了12美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便起先艰苦地打工。最终，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德·里根。他还回忆说：“通过自己的劳动来担当过失，使我懂得了究竟什么是责任。”

【故事拓展二】一个少女到东京帝国酒店做服务员，这是她涉世之初的第一份工作。但她万万没有想到上司支配她洗厕所！上司对她工作质量的要求特殊高：必需把马桶抹洗得光滑如新！怎么办？是接受这个工作？还是另谋职业？一位先辈看到她的迟疑看法，不声不响地为她做了示范，当他把马桶洗得光滑如新时，他竟然从中舀了一碗水喝了下去！先辈对工作的看法，使她明白了什么是工作，什么是责任心，从今她美丽地迈出了职业生涯的第一步，并踏上了胜利之路。自然，她所清洗的厕所，一向光滑如新，她也不止一次地喝过马桶里的水。几十年一瞬而过，如今她已是日本的邮政大臣。她的名字叫野田圣子，1987年当选为歧阜县议会议员，是当时最年轻的县议员。1998年7月担当第一次小渊惠三内阁的邮政大臣，是日本最年轻的阁员。

讲完故事后，老师引导学生阅读教材64页“探究与共享”，后思索教材65页最上面三个问题：

(1)这个少年应当赔钱给店主吗？

(2)爸爸应当为孩子支付赔款吗？

(3)你赞成爸爸的确定吗？为什么？

老师总结：(1)应当。(2)不应当。(3)赞成。既解决了问题，同时又教化孩子要有责任心。

二、问题导读，新知探讨

(一)我的角色我的责任

1．责任的含义和来源

老师支配学生填写教材65页的表格，然后小结。

老师总结：责任是一个人分内应当做的事情。从已有的生活经验中，我们不难发觉，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2．每个人都扮演着不同的角色

老师支配学生思索并回答教材66页“探究与共享”，思索并请同学回答下面三个问题：

(1)在救灾过程中，图中哪些人担当了责任？他们分别担当了什么责任？

(2)社会上还有哪些人为救灾担当责任？

(3)你可以为灾区人民做些什么？

老师总结：(1)消防员担当灭火的责任；战士担当找人救人的责任；医生担当救死扶伤的责任；民政部门担当打算、调集救灾物资的责任。(2)记者担当采访报道必威体育精装版救援信息的责任，言之有理即可。(3)献血、捐款等。

最终老师支配学生阅读教材66页中间文字，小结。

老师总结：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；(2)随着时代发展和所处环境的变更，我们会不断变换自己的角色，调整角色行为。

3．每一种角色都意味着担当相应的责任

老师引导学生完成教材66页最下面的“探究与共享”，思索回答问题。

老师总结：公务员的责任来自职业要求、法律规定；公安干警责任来自职业要求；医生责任来自道德规范、职业要求等。

正是因为每个人在社会生活中充当着不同的角色，又有着不同的责任来源，所以就自然担当着不同的社会责任。比如：作为子女，担当着孝敬父母的责任；作为学生担当着遵守学校纪律、仔细学习的责任；作为社会的一员担当着遵守社会规则、维护公共秩序的责任；作为中华儿女，担当着心系祖国的前途和命运的责任……一句话：只有人人相识到自己扮演的角色、担当应尽的责任，才能构建各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。

(二)责任你我他

1．每个人都要对自己负责

老师展示幻灯片或请学生阅读教材67页“探究与共享”，思索回答下列问题：

(1)哪些责任是你独自担当的？

(2)哪些责任本该由你担当，却由其他人替你担当了？老师依据学生预习状况，对个别学生的状况进行指导，然后再进行小结。

老师总结：(1)第一次洗衣服、做饭、拖地等；(2)整理自己的衣物、房间