新人教版一年级语文第一单元教案.pdfVIP

L天地人

教学目标:

1、会认天地人你我他6个生字。

2、正确、流利地读6个生字。

3、知道天地人你我他所表示的意思能号入座。

教学重点、难点：

知道天地人你我他所表示的意思能号入座。

教学准备：

生字卡片，相关的课件。

教学课时：

1课时

第一课时

一、谈话导入

从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识

更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向识字

王国出发吧！

二、观察图画，揭示课题

1.看图说话，出示书木封面，你看到了什么？引出天、地、人。(PPT1)

2.指名读：谁能读读?你是怎么认识这几个字的？

3.请小老师带领大家轻声跟读(两遍)。

4、出示课题。(PPT2)

三、巩固天地人

1.给生字组词

有一天，天天小朋友独自一人出去玩，他穿过马路，走过小溪，走

进了一片大森林，最后来到了一座迷宫。这时的他觉得真没意思，他想：

要是有朋友陪我一起走该多好啊!小朋友，你们能帮天天找个好朋友吗?

好朋友可以这样找，给他组个词语，例如每天，谁冉来试一试。(PPT3)

2、读天的生字卡片

小朋友真热心，你瞧，天天带着好朋友来了。出示生字卡片读一读。

3、有了小朋友的帮助，天天小朋友可开心了，他继续上路，这时

他听到前面传来了哭声，你们瞧，是谁？

出示地(PPT3)

4、天天走向前去问：“地，你怎么了？”地说：“我和朋友走散了，

我找不到他们了J

小朋友让我们来帮助地找到好朋友吧!谁来组词。

5、读生字卡片地。

6、有了小朋友的帮助，天和地手拉手，一起往前走，这时出现了

拦路虎，你们瞧是谁?人。人说了天和地你们要想走过去也可以，必须

猜我背面的词语宝宝。小朋友让我们来猜一猜人的后面有哪些词语宝

宝吧I读生字卡片地C

7、小朋友的声音真响亮，走出了迷宫之后，天地人都成了三个好

朋友。

8、课件操：儿歌找朋友

四、学习你我他

1、小朋友，你们有自己的好朋友吗?其实我们来到学校生活，我们

前后左右的小朋友都是我们的好朋友，现在让我们玩个游戏，前后四个

人互相介绍自己的名字，其他小朋友用最快的速度记住其中三个名字,

一会儿用上我叫XXX,你叫XXX,他叫XXX,介绍前后同学。

2、出示生字你我他，你有什么办法记住它们。(PPT5)

相近：他一地

区别：他她它(PPT6)

五、游戏：摘苹果

小朋友，上了半天课，老师都饿了，你们饿了吗?现在让我们一起

去摘苹果吧。(PPT7)

六、句子拓展

用苹果树上的其中一个词语说一句话。

七、课堂小结

通过今天的学习，学会了什么。

八、作业

1、读词语

天空天气田地草地土地家人老人们我们们他们

2、任意选择上面的两个词语，各说一句话。

3、亲子阅读半小时。

2.金木水火土

教案设计

设计说明

这是一篇短小的儿歌，前两行数字与五行相对，后两行天地与日月

相应。朗朗上口的诵读极易引发学生的兴趣，本课堪称识字小文的典范。

培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准着力强调的基

本理念。因此，本芋课教师以自主交流、小组互动为主体，努力将学生

的识字愿望与课程标准理念相结合，引导学生“学习独立识字”，获得

识字过程的丰富体验。

课前准备

1.生字卡片。师（生）

2.本课生字相对应的图片。教（师）

3.课件。教（师）