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2025届宁夏固原第一中学高考数学押题试卷含解析.doc

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2025届宁夏固原第一中学高考数学押题试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知是定义在上的奇函数,且当时,.若,则的解集是()

A. B.

C. D.

2.已知复数z满足(i为虚数单位),则在复平面内复数z对应的点位于()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

3.已知椭圆内有一条以点为中点的弦,则直线的方程为()

A. B.

C. D.

4.已知,且,则的值为()

A. B. C. D.

5.已知集合A,B=,则A∩B=

A. B. C. D.

6.已知函数则函数的图象的对称轴方程为()

A. B.

C. D.

7.设,则““是“”的()

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必条件

8.在声学中,声强级(单位:)由公式给出,其中为声强(单位:).,,那么()

A. B. C. D.

9.若时,,则的取值范围为()

A. B. C. D.

10.设全集U=R,集合,则()

A. B. C. D.

11.对两个变量进行回归分析,给出如下一组样本数据:,,,,下列函数模型中拟合较好的是()

A. B. C. D.

12.《周易》历来被人们视作儒家群经之首,它表现了古代中华民族对万事万物的深刻而又朴素的认识,是中华人文文化的基础,它反映出中国古代的二进制计数的思想方法.我们用近代术语解释为:把阳爻“-”当作数字“1”,把阴爻“--”当作数字“0”,则八卦所代表的数表示如下:

卦名

符号

表示的二进制数

表示的十进制数

000

0

001

1

010

2

011

3

依此类推,则六十四卦中的“屯”卦,符号“”表示的十进制数是()

A.18 B.17 C.16 D.15

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.“六艺”源于中国周朝的贵族教育体系,具体包括“礼、乐、射、御、书、数”.某校在周末学生业余兴趣活动中开展了“六艺”知识讲座,每艺安排一节,连排六节,则满足“礼”与“乐”必须排在前两节,“射”和“御”两讲座必须相邻的不同安排种数为________.

14.展开式中项系数为160,则的值为______.

15.已知等差数列的前项和为,且,则______.

16.已知为等比数列,是它的前项和.若,且与的等差中项为,则__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)己知,函数.

(1)若,解不等式;

(2)若函数,且存在使得成立,求实数的取值范围.

18.(12分)设函数.

(1)若函数在是单调递减的函数,求实数的取值范围;

(2)若,证明:.

19.(12分)设点,动圆经过点且和直线相切.记动圆的圆心的轨迹为曲线.

(1)求曲线的方程;

(2)过点的直线与曲线交于、两点,且直线与轴交于点,设,,求证:为定值.

20.(12分)如图,四棱锥中,平面,,,.

(I)证明:;

(Ⅱ)若是中点,与平面所成的角的正弦值为,求的长.

21.(12分)如图,在三棱锥中,平面平面,,.点,,分别为线段,,的中点,点是线段的中点.

(1)求证:平面.

(2)判断与平面的位置关系,并证明.

22.(10分)如图,是正方形,点在以为直径的半圆弧上(不与,重合),为线段的中点,现将正方形沿折起,使得平面平面.

(1)证明:平面.

(2)三棱锥的体积最大时,求二面角的余弦值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

利用函数奇偶性可求得在时的解析式和,进而构造出不等式求得结果.

【详解】

为定义在上的奇函数,.

当时,,,

为奇函数,,

由得:或;

综上所述:若,则的解集为.

故选:.

【点睛】

本题考查函数奇偶性的应用,涉及到利用函数奇偶性求解对称区间的解析式;易错点是忽略奇函数在处有意义时,的情况.

2、D

【解析】

根据复数运算,求得,再求其对应点即可判断.

【详解】

,故其对应点的坐标为.

其位于第四象限.

故选:D.

【点睛】

本题考查复数的运算,以及复数对应点的坐标,属综合基础题.

3、C

【解析】

设,,则,,相减得到,解得答案.

【详解】

设,,设直线斜率为,则,,

相减得到:,的中点为,

即,故,直线的方程为:.

故选:

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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