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罪错未成年人专门教育制度的解构与再塑

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、罪错未成年人专门教育制度的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1国内外罪错未成年人专门教育制度概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2我国罪错未成年人专门教育制度的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2.1教育机构与师资力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.2教育内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.3教育效果与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、罪错未成年人专门教育制度的解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1制度框架的解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.1法律法规体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.2教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.3管理体制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2教育理念的解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.1教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.2教育原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.3教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3教育实践环节的解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3.1收容教养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3.2心理矫治．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3.3职业技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、罪错未成年人专门教育制度的再塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1制度框架的再塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1.1完善法律法规体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.2优化教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1.3改革管理体制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2教育理念的再塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2.1明确教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.2强化教育原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.3创新教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.3教育实践环节的再塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3.1改进收容教养制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3.2加强心理矫治工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.3.3拓展职业技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.1成功