人教部编三年级上册语文精品教学课件 第三单元 童话世界 8 卖火柴的小女孩.ppt

第1课时语基素养专训第2课时主题素养特训习题课件·人教福建专版语文三年级上册第三单元8卖火柴的小女孩一、读语段，按要求完成练习。可怜饿旧围裙蜡烛亮光地板一二√√√1.看拼音，在语段中的括号里写字词。点拨：本题考查字形。书写时注意：不要漏写“怜”最后的点；

“裙”字与衣服有关，部首是“衤”，不要写成“礻”。一二2.给语段中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。点拨：本题考查字音。这几个字都是多音字，想知道读音就要知道

字的意思。“晃”表示明亮的意思时，读“huǎng”；“喷”表示香

气扑鼻的意思时，读“pèn”；“几”表示小或矮的桌子的意思时，

读“jī”。一二二、选择正确答案的序号填空。(1)阳光透过窗户照在身上，我感觉很?。(2)六一儿童节，妈妈送了我一个?的发卡。A.暖和 精致 B.温和 精致C.暖和 精心 D.温和 精心A一二点拨：本题考查词语辨析。“暖和”指(气候、环境等)不冷也不太热，使

人感到温暖舒适；“温和”一般用来形容气候不冷不热或人的性格态度

等。第(1)句，形容阳光照在身上的感觉，用“暖和”较为恰当。“精

致”指精巧细致，多用于形容工艺品、装饰品等；“精心”指特别用

心，细心，一般用来形容人的某种行为或态度。第(2)句，形容发卡的

外观特点，因此应填“精致”。一二点拨：本题考查句子的意思。A项和C项是反问句，都表达了“没有什么

用”的意思；B项和D项是陈述句，B项表达了“没有什么用”的意思；

D项表达了“有用”的意思，故选D。一二点拨：本题考查理解句子和朗读语气。联系课文内容可知，美妙的幻象

破灭了，小女孩是悲伤、失望的，故A项错误。一二美妙的幻象1.根据课文内容补全下面的思维导图。得到食物美丽的圣诞树慈爱的奶奶和奶奶一起飞走了生活在光明和快乐中1234点拨：本题考查对课文内容的掌握。卖火柴的小女孩擦燃了五次火柴，

每次都有一个美好的愿望，而每个愿望又与她当时的需求是一致的。把

这些联系起来，就能得出答案。1234悲惨的现实她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对

她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃

了，来暖和暖和自己的小手吗？她终．于．抽出了一根。哧！火柴

燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多

么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火

光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮

的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，

火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的

火柴梗。12342.【了解人物处境】抓住关键词句，完成练习。(1)加点词“终于”让我体会到。?点拨：本题考查理解能力。联系上文，通过“小手几乎冻僵了”

等可知，小女孩此时处于寒冷中，处境非常艰难。因此“终于”

说明小女孩实在是冷得坚持不住了，经过了一番思想斗争，才不

得不擦燃了一根火柴。小女孩实在是冷得坚持不住了，才不得不擦燃了一根火柴1234(2)用“?”画出小女孩看到的幻象。小女孩看到的幻象说明

她渴望，可现实是她处在?之中，幻象

与现实形成鲜明的对比，凸显了她处境的悲惨，表现出作者

对小女孩的?。小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的

铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！得到温暖寒冷同情1234点拨：本题考查检索能力和理解能力。通过“小女孩觉得”这一关键信

息可知，信息所在的这一句话就是小女孩擦燃火柴后看到的幻象。这里

写小女孩看到了自己坐在大火炉前的画面，体现出她渴望得到温暖。由

上文“冻僵”等词可知，现实是小女孩处在寒冷之中。幻象与现实形成

的强烈对比表现出作者对这个悲惨的小女孩深深的同情。12344.