第二阶段 世界地理阶段测验-初中地理一轮复习(解析版).docx

第二阶段世界地理阶段复习测试卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：专题05~专题14

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

6．难度系数：0.7

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

下图为亚洲的范围图，据此完成下面小题。

1．图中0°纬线也被称为（???）

A．南极圈 B．赤道 C．北极圈 D．南回归线

2．图中亚洲东部和南部濒临的大洋分别是（???）

A．①—太平洋②—印度洋 B．①—印度洋②—太平洋

C．①—北冰洋②—太平洋 D．①—太平洋②—大西洋

3．图中亚洲和北美洲的分界线③是（???）

A．白令海峡 B．苏伊士运河

C．巴拿马运河 D．直布罗陀海峡

【答案】1．B2．A3．A

【解析】1．0°纬线被称为赤道，B正确；南极圈、北极圈、南回归线的纬度均不是0°，ACD错误。故选B。

2．亚洲东部濒临太平洋，太平洋对应图中①；亚洲南部濒临印度洋，印度洋对应图中②。A正确，BCD错误。故选A。

3．亚洲和北美洲的分界线③白令海峡，A正确；苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线，巴拿马运河是南美洲与北美洲的分界线，直布罗陀海峡是非洲和欧洲的分界线。BCD错误。故选A。

通过跨境电商，我国从斯里兰卡购进红茶，从缅甸购进翡翠，从俄罗斯购进蜂蜜……同时也将我国的手机、电动汽车、家电等源源不断销往国外。跨境电商全球布局的关键是缩短物流时间。据此完成下面小题。

4．跨境电商的发展，对我国而言（???）

①加强了与各国之间的经贸联系

②提升了企业的市场竞争力

③进口的都是农产品，出口的都是工业产品

④促进了物流服务系统的完善

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

5．影响跨境电商发展的主要因素是（???）

A．科学技术 B．人才储备 C．自然资源 D．交通运输

【答案】4．D5．D

【解析】4．跨境电商的发展，对我国而言：加强了与各国之间的经贸联系；提升了企业的市场竞争力；促进了物流服务系统的完善，①②④正确。进口的不都是农产品，如从缅甸购进翡翠，③错误。故选D。

5．影响跨境电商发展的主要因素是交通运输，物流是跨境电商的关键环节，包括运输、清关、配送等，物流效率的高低直接影响消费者的购物体验和商家的运营成本，D正确；与科学技术、人才储备、自然资源关系不大，ABC排除，故选D。

在东非高原上的塞伦盖蒂和马萨伊马拉之间，每年都会出现壮观的角马大迁徙。下图示意东非高原角马大迁徙路线、时间及景观。据此完成下面小题。

6．赤道附近主要为热带雨林气候，而图中所示地区为热带草原气候，其主要影响因素是（???）

A．纬度位置 B．地形地势 C．海陆分布 D．人类活动

7．角马从马萨伊马拉开始向塞伦盖蒂迁徙的时间是（???）

A．2月 B．8月 C．10月 D．12月

8．东非高原角马大迁徙的主要目的是（???）

A．躲避肉食动物 B．利于繁衍后代 C．获得人类保护 D．寻找食物水源

【答案】6．B7．C8．D

【解析】6．由图可知，图示区域位于东非高原，东非高原虽然位于赤道附近，但由于其地势较高，气温较低，对流较弱，降水较少，形成了热带草原气候，B正确；纬度位置、海陆分布、人类活动不是非洲东非高原热带草原气候形成的主要原因，故ACD错误。故选B。

7．根据图示，每年7-8月角马迁徙回到马萨伊马拉，10月及以后角马又开始迁徙到塞伦盖蒂国家公园，角马从马萨伊马拉开始向塞伦盖蒂迁徙的时间是10，C正确，ABD错误。故选C。

8．由图可知，东非高原动物大迁徙路线为6—8月向赤道以北迁徙，10月—次年5月向赤道以南迁徙。迁徙的地区属于热带草原气候区，由明显的干湿两季，湿季草木茂盛，动物食料丰富，干季草木枯萎，动物食物贫乏；6—9赤道以北的热带草原区进入雨季，动物食料丰富，10月—次年5月向赤道以南的热带草原区进入雨季，动物食料丰富。因此东非高原动物大迁徙的主要原因是为了丰富的食物水源，D正确；躲避肉食动物、繁衍后代和躲避人类猎捕不是角马迁徙的主要原因，ABC错误。故选D。

区域内部的地理环境存在显著差异，可将其划为更小的“区”来进一步研究，如气候区、地形区等。区域自然条件影响人口分布。下图为阿根廷地形图。据此完成下面小题。

9．下面是小友同学手绘的四个国家地形简图，其中表示