以文化为翼：中国文化融入大学英语教学的创新与实践.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流与合作日益频繁，英语作为全球通用语言，在国际交流中扮演着至关重要的角色。英语教育的重要性也因此愈发凸显，它不仅是培养学生语言技能的途径，更是帮助学生打开国际视野、了解多元文化的窗口。在中国，英语教育从基础教育阶段就已广泛开展，大学英语更是高等教育中的重要组成部分，对培养学生的综合素养和国际竞争力具有不可替代的作用。

然而，在英语教育蓬勃发展的过程中，一个不容忽视的问题逐渐浮现——“中国文化失语”现象。这一概念最早由南京大学的从丛教授提出，他指出许多中国青年学者虽具备一定英语水平，但在与西方人交往时，