探寻语言迁移密码：解锁大学英语教学新境界.docx

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为全球通用语言，其重要性愈发凸显。英语教学在各国教育体系中占据着举足轻重的地位，对于培养具备国际视野和跨文化交际能力的人才起着关键作用。大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，承担着提升学生英语综合应用能力、培养学生国际竞争力的重任。

在大学英语教学过程中，学生在学习英语时，其已有的母语知识和语言习惯会不可避免地对英语学习产生影响，这种现象被称为语言迁移。语言迁移现象在大学英语教学中广泛存在，无论是在语音、词汇、语法，还是在语用和语篇等层面，都能观察到母语迁移的痕迹。例如，在语音方面，汉语中没有以辅音结尾的现