五年级品德与社会上册 走进网络时代说课稿 鲁教版.docxVIP

五年级品德与社会上册走进网络时代说课稿鲁教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级品德与社会上册《走进网络时代》

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2023年3月15日，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确认识网络的两面性，增强网络安全意识。

2.提升学生信息辨别能力，学会合理利用网络资源。

3.培养学生良好的网络行为习惯，尊重网络礼仪，维护网络秩序。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解网络对生活的影响。例如，通过讨论网络购物、在线学习等实例，让学生认识到网络在日常生活中的重要性。

-重点二：掌握网络安全知识。例如，讲解如何设置复杂密码、识别网络诈骗等，提高学生的网络安全意识。

2.教学难点：

-难点一：辨别网络信息的真伪。例如，通过案例分析，引导学生学会如何判断网络信息的可信度，避免被虚假信息误导。

-难点二：培养良好的网络行为习惯。例如，讨论在网络交流中应遵守的礼仪，如尊重他人、不传播谣言等，帮助学生形成正确的网络行为规范。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解网络基础知识，引导学生积极参与讨论，分享个人网络使用经验。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演网络安全顾问，模拟解决网络安全隐患，增强实践操作能力。

3.利用多媒体课件展示网络信息真伪辨别的实例，通过互动游戏加深学生对网络安全知识的理解。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的话题——走进网络时代。你们知道，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，那么，我们该如何正确地使用网络呢？今天，我们就来一起学习《走进网络时代》这一课。

（学生）老师，网络可以帮助我们学习新知识，也可以让我们了解世界。

（教师）很好，同学们观察得很准确。接下来，我们就通过本节课的学习，进一步了解网络，学会如何安全、合理地使用网络。

二、新课教授

1.认识网络

（教师）首先，我们来认识一下网络。网络是什么？它有哪些特点？

（学生）网络是连接计算机的线路，它可以让人们互相交流、获取信息。

（教师）很好，同学们对网络的基本概念有了了解。接下来，我们可以通过一个简单的网络示意图，更直观地了解网络的结构。

（教师展示网络示意图，讲解网络的基本组成部分）

2.网络的两面性

（教师）网络既有好的一面，也有不好的一面。那么，网络的两面性具体表现在哪些方面呢？

（学生）网络可以让我们获取信息，但同时也可能存在虚假信息；网络可以让我们交流，但过度沉迷网络会影响现实生活。

（教师）同学们说得非常到位。接下来，我们将通过案例分析，进一步了解网络的两面性。

（教师展示案例分析，引导学生分析网络正面和负面影响的实例）

3.网络安全

（教师）网络世界虽然精彩，但同时也存在着安全隐患。那么，我们该如何保障网络安全呢？

（学生）我们要设置复杂的密码，不轻易泄露个人信息。

（教师）很好，同学们已经意识到网络安全的重要性。接下来，我们将学习一些网络安全知识，提高我们的安全防范意识。

（教师讲解网络安全知识，如设置复杂密码、识别网络诈骗等）

4.网络礼仪

（教师）在网络交流中，我们还要遵守一定的礼仪，那么，网络礼仪有哪些要求呢？

（学生）我们要尊重他人，不传播谣言，不恶意攻击他人。

（教师）同学们说得非常正确。接下来，我们将通过一个角色扮演活动，学习如何在网络交流中遵守礼仪。

（教师组织学生进行角色扮演，模拟网络交流场景，引导学生遵守网络礼仪）

三、课堂练习

1.完成课堂小测验，巩固所学知识。

（教师）同学们，下面我们来完成一个小测验，检验一下你们对今天所学知识的掌握程度。

（学生）好的，老师。

（教师展示小测验题目，学生作答）

2.分组讨论，分享个人网络使用经验。

（教师）同学们，请以小组为单位，讨论一下你们在使用网络过程中遇到的问题和解决方法，并分享给大家。

（学生分组讨论，分享经验）

四、总结与反思

（教师）今天我们学习了《走进网络时代》这一课，了解了网络的两面性、网络安全和网络礼仪。希望大家在今后的网络生活中，能够正确使用网络，享受网络带来的便利，同时也要提高自己的安全防范意识，遵守网络礼仪。

（学生）老师，我们学会了如何正确使用网络，保护自己的网络安全，也明白了网络礼仪的重要性。

（教师）很好，同学们学有所得。希望大家在今后的日子里，继续努力，做一个理性、文明的网络使用者。

（教师）今天的课就到这里，下课！同学们，再见！

知识点梳理

1.网络的基本概念

-网络的定义：连接计算机的线路，实现信息传递和资源共享的平台。

-网络的特点：高速、便捷、广泛、交互性强。

2.网络的构成要素

-硬