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以衔接理论为翼，助力高中英语阅读教学腾飞

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。无论是在跨国商务洽谈、学术交流合作，还是在互联网信息传播、文化交融互动等领域，英语都扮演着关键角色。掌握英语，不仅为个人打开了通往世界的大门，提供了更多的学习和工作机会，更能够拓宽视野，促进跨文化理解与沟通，对个人的全面发展和国际竞争力的提升具有不可忽视的作用。

在我国的教育体系中，高中英语教学是培养学生英语综合能力的重要阶段，而阅读教学则是其中的核心组成部分。《普通高中英语课程标准》明确要求，高中英语教学应着重培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力