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研究型大学本科公共综合课程设置：问题、策略与创新发展

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在知识经济蓬勃发展、科技进步日新月异的当下，高等教育在国家发展和社会进步中扮演着愈发关键的角色。研究型大学作为高等教育体系的顶端，承担着培养高层次创新人才、推动科学研究与社会服务的重要使命。其课程设置，尤其是本科公共综合课程的设置，直接关系到人才培养的质量与规格，对学生的知识结构、思维方式、创新能力和综合素质的塑造起着决定性作用。

随着高等教育从精英化向大众化、普及化的转变，社会对人才的需求呈现出多元化、复合型的特点。传统的课程设置模式，过度强调专业知识的传授，已难以满足新时代对人才的