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指向学科核心素养的教学
目录
指向学科核心素养的教学（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1教学改革背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目标与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
学科核心素养的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1学科核心素养定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2学科核心素养的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3学科核心素养的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
当前学科教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1国内外教学模式对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2学科教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3影响学科教学质量的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
学科核心素养与教学内容的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1核心素养在教学内容中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2教学内容对核心素养培养的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3教学设计与核心素养培养的整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1启发式与探究式教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2信息技术在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3合作学习与交流互动的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
评价机制的构建与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1多元评价体系的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2形成性评价与终结性评价的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.3评价结果的反馈与改进机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
教师专业发展与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.1教师核心素养提升的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.2教师专业成长路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.3校内外培训资源的有效利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
案例分析与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
8.1典型教学案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
8.2教学实践中的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
8.3案例总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
9.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
9.2对未来教学的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
9.3政策建议与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
指向学科核心素养的教学（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
一、学科核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.1学科核心素养概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.2教育目标与学生发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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