池子与河流课件(.pptVIP

让我们读一读最后两节，看看文中河流和池子分别有着怎样的结局吧！想一想：这首诗揭示了什么道理？8池子与河流8池子与河流8池子与河流8池子与河流*****同学们，你们见过多少池塘和河流？你是喜欢池塘，还是河流呢？有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。人教版语文三年级下册8池子与河流logo克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。生涯滔滔遵循yá朗读课文扫清障碍应验fùxúnyàn尊敬zūn忙碌我会认0102lùtāotāozūn妇人03遵循：遵从，依照。添加标题运动员们从很小就开始自己的职业生涯。添加标题词语解释添加标题生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。添加标题贯穿：过;连通。添加标题固然：表示承认某个事实,引起下文转折。蜿蜒盘旋的长河就像一条巨龙。蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。孩子们的生活总是无忧无虑的。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。整体感知添加标题尊敬添加标题奔流不息添加标题安逸、清闲、平静添加标题池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，十分得意，而河流奔流不息，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。添加标题读课文，思考：文中讲了池子和河流的一件什么事？指名分节朗读课文第1-6节，看一看：池子对于河流过的生活是怎样评价的？她喜欢什么样的生活？互动课堂第一节经常用问句引起读者的好奇心写在池子的眼里河流总是很忙碌。反问句侧面反映了河流的忙碌池子对于河流过的生活是怎样评价的？“这是怎么回事？”池子对它邻居河流说道，“我什么时候看到你，你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，难道你不会疲劳？每天的工作每天的工作量很大写河流每天都在忙碌，工作量很大。第二节“我差不多老是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。“你几时才能抛开这样的生涯？要是换了我，说句老实话，我可真要愁死啦！我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！为河流的生活担心为河流的忙碌担心过渡，引出池子的生活写池子把河流的生活与自己的生活相对比。第三节河流很长从侧面表现人们对河流的赞美。写池子对名誉的看法。第四节“固然，我并不出名，我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。蜿蜒的河流“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。对自己的生活满意池子喜欢什么样的生活？写池子对现在安逸的生活很满意。第五节贵妇池塘没有烦恼只想过舒适的生活写池子在舒适的生活中推究哲理。第六节“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”指名朗读第7、8节，说说河流的人生态度是什么？第一章“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？写河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律。反问句水只有在流动的情况下才能有活力。第七节添加标题反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。添加标题池子喜欢安逸的生活，仿写池子反驳河流的反问句。添加标题这样舒适安逸的生活谁不喜欢？难道我错了吗？写河流因为遵循自然规律，而受到人们的尊敬。对比命运不同第八节“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”添加标题尊敬有恭敬、敬仰的意思，一般是对长辈上级。01添加标题尊敬老师是我们中华民族的传统美德。02添加标题尊重有重视和庄重的含意。用于所有人(平辈之间)。03添加标题尊重别人，才能得到别人的尊重。04添加标题词语辨析0501拓展：同学们来猜测一下，很多年以后，池塘的命运发生了什么变化？03猜测二：池塘听了河流的话很惭愧，改变了生活态度，也在为人类做贡献，受到人们的称赞。02猜测一：池塘成了淤泥，没有贵妇人的优雅。8池子与河流8池子与河流8